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核心素养研讨·专题研究
基于学科核心素养的中职语文现代诗歌教学
—— 以《我 愿意是急流》为例
□南宁市第一职业技术学校 包丽群
【摘 要】本文基于学科核心素养的培养,以《我愿意是急 朗诵就是把文字作品转化为有声语言的一种创造性活动,
流》为例论述中职语文现代诗歌教学策略:渗透朗诵与品读,培 通过反复朗诵,可以
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