【教学课件】楞次定律第2课时示范课件.pptxVIP

第二章 电磁感应1 楞次定律（第2课时） 新课引入复习引入： 1.上节课我们学习了楞次定律，那么，楞次定律的内容是什么？ 2.其中，谁是因？谁是果？ 3.“阻碍”又是什么意思？它等同于“阻止”吗？ 一、楞次定律的应用 当M线圈电路中的开关断开的瞬间，电流计中的感应电流沿什么方向？闭合瞬间向上，断开瞬间向下。 一、楞次定律的应用1.确定原磁场的方向。应用楞次定律的步骤：2.判定产生感应电流的磁通量如何变化(增加还是减少)。3.根据楞次定律确定感应电流的磁场方向(增反减同)。4.判定感应电流的方向。 二、右手定则1．内容 伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内；让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导线运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向。2．适用范围 适用于闭合电路部分导体切割磁感线产生感应电流的情况。 二、右手定则3．右手定则反映了磁场方向、导体运动方向和电流方向三者之间的相互垂直关系。 (1)大拇指的方向是导体相对磁场切割磁感线的运动方向，既可以是导体运动而磁场未动，也可以是导体未动而磁场运动，还可以是两者以不同速度同时运动。 (2)四指指向电流方向，切割磁感线的导体相当于电源。 例1.电阻R、电容C与一线圈连成闭合电路，条形磁铁静止于线圈