新部编人教版一年级下册语文短文阅读练习题及答案.docxVIP

PAGE PAGE 10 / 11 新部编人教版一年级下册语文短文阅读练习题及答案 一、 快乐阅读。 黄牛的尾巴像鞭子， 赶走苍蝇和蚊子。 燕子的尾巴像剪刀， 飞行的时候掌方向。鱼儿的尾巴像船桨， 左右摇摆向前进。 儿歌中动物的尾巴像什么？用“○”圈出来。 选一选动物的尾巴的作用。（填字母） A．左右摇摆向前进 B．掌方向 C．赶走苍蝇和蚊子 （1）燕子的尾巴能（ ）。 （2）鱼儿的尾巴能（ ）。 （3）黄牛的尾巴能（ ） 。 3．我还知道（ ）的尾巴能（ ）。 二、 阅读理解。 小壁虎借尾巴（节选） 小壁虎爬呀爬，爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？”老黄牛说：“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。” 小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？”燕子说：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。” 小壁虎借不到尾巴 心里很难过 他爬呀爬爬 回家里找妈妈 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴地叫起来：“我长出一条新尾巴啦！” 1．选文的第四自然段共有 句话。 给第三自然段加上标点。 小壁虎借不到尾巴 心里很难过 他爬呀爬爬 回家里找妈妈 写出下面词语的反义词。 哭——（ ） 难过——（ ） 4．老黄牛用尾巴 ，燕子用尾巴 。 三、 课外阅读。 蓝树叶 美术课上，老师教同学们画风景。李丽画好了远处的房子，她正要画树， 可是绿铅笔找不到了。 李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。李丽小声对林园园说：“把绿铅笔借给我用一用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”李丽只好趴在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。”林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。 李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树叶，不由得脸红了。 的绿铅笔找不到了。 林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”在这句话中，“吞吞吐吐” 是形容说话不痛快，想说又不说的样子。你知道林园园为什么说话“吞吞吐 吐”？请你选择（ ） A．林园园不想把绿铅笔借给李丽，又不好直接说不借，所以说话时不痛快。B．林园园感冒了，所以说话不清楚。 3．认真读读短文，说说林园园为什么脸红了？ 四、 读一读，完成练习。 在自然界，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生和医疗器 械，但它们有自我医疗的本领。它们怎样给自己治病呢？ 大熊猫患了胃炎，腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，吃完大吐不止。以吐治泻是大熊猫治肠胃病的有效疗法。 野猪经常在泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，看起来脏得可怕。这实际好比人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。 獾发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小獾去温泉洗澡，孩子的皮肤病不久便好了。 文中介绍了哪些动物的治病方法？用“ ”画出来。 第 1 自然段中，“它们怎样给自己治病呢”中的“它们”指的是（ ） A．大熊猫们 B．野猪们 C．獾们 D．野生动物们3．大熊猫是怎样给自己治病的？（ ） A．泥坑里打滚 B．以吐治泻 C．洗温泉 D．用舌头舔伤口4．下面最适合当短文题目的是（ ） A．野生动物治病 B．聪明的动物 C．大熊猫治病 D．温泉洗澡 五、 阅读大舞台。 美丽的色彩 春天到了，长颈鹿老师带着小动物来到田野看风景。 长颈鹿老师说：“噢，在你们面前有那么多的色彩，你们喜欢什么颜色呀？” 小花猫说：“喵呜，喵呜，我 喜欢红色，因为太阳 是火红火红的，红红的太阳给我们带 来了光明和温暖。” 小鸟说：“唧唧，唧唧，我喜欢蓝色，因为天空是湛蓝湛蓝的，我能在蓝色的天空上自由地飞 翔。” 小山羊说：“咩咩，咩咩，我喜欢绿色，因为草是绿的，树木是绿的，绿色代表生命呀！“ 小鸭子说：“嘎嘎，嘎嘎，我喜欢黄色，因为春 天有金黄色的迎春花和油菜花。” 长颈鹿老师点点头说：“啊！美丽的色彩，迷人的色彩，把我们的世界打 扮的多漂 亮呀！” 本文共有（ ）个自然段。 文中写了哪几种动物？用“ ”画出来。 把最后一段中长颈鹿说的话用“﹏﹏﹏”画出来。 把各种动物所喜欢的颜色写在括号里。 小花猫（ ） 小鸭子（ ） 小鸟 （ ） 小山羊（ ） 六、 读一读