统编人教版四年级语文下册习作《我的乐园》教学课件.pptx

人教部编版 小学语文 四年级下册习作：我的乐园教学课件深入探究新课导入课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 生活中，有很多地方都留下了我们欢快的笑声，这些地方都是我们的乐园。今天，就让我们写写《我的乐园》，让大家了解一下属于你的一块小天地。深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入整体感知我们的生活充满了欢乐，你的乐园在哪儿呢？班级图书角满是玩具的房间自己家的院子我的乐园学校的篮球场村头小河边的草地爷爷的菜地课堂小结板书设计整体感知深入探究布置作业新课导入整体感知你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？写之前，可以照样子填一填下面的表格。村头小河边的草地草地上有绿草、野花、昆虫、鹅群……放风筝、看天空变化的晚霞……在大自然中自由玩耍，真快乐！深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入整体感知这就是我们班的图书角，我的快乐成长乐园！进入神奇世界，认识“朋友”，懂得道理。书架、书……我的乐园班级图书角的样子我在图书角看书抒发快乐心情课堂小结板书设计整体感知深入探究布置作业新课导入整体感知—— 写法指导关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？1.习作开头，可以通过猜谜语的方式引出乐园。2.描写使，可以加入比喻、排比等修辞，让我们的作文更生动。3.按照一定的顺序来写，这样习作才能表达得清楚、有条理。深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究——认真审题，完成写作文题展示： 你的乐园是什么样子的？在那儿你最爱干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？让我们把自己的乐园介绍给同学吧。深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究我的乐园 如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声告诉他：“我们班的图书角！” 我们班的图书角在教室的西南角，它由几个长方形的书柜组成，书柜外面罩着透明的玻璃，透过光洁的玻璃，可以看见里面一本本整齐的图书，别小看这些图书，它们可都是同学们捐赠出来的。深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究我的乐园 如果有人问我：“你的乐园在哪里？”那我一定会大声告诉他：“我们班的图书角！” 我们班的图书角在教室的西南角，它由几个长方形的书柜组成，书柜外面罩着透明的玻璃，透过光洁的玻璃，可以看见里面一本本整齐的图书，别小看这些图书，它们可都是同学们捐赠出来的。深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究 课余时间，我总喜欢待在图书角里，懒懒地坐下来。每打开一本书，一股油墨气息都会扑面而来，仿佛一缕杨柳风、一丝杏花雨，让人心旷神怡。有时读一本书，刚翻几页看不出头绪，像有一帘浓雾横在你面前，但只要你静心读下去，慢慢掀开它，眼前便是一个鸟语花香、山清水秀的画面。好奇妙的世界！运用比喻修辞，写图书角使自己进入一个奇妙的世界。深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究 在这个神奇的世界里，我认识许多“朋友”。我和曹操、刘备一起“煮酒论英雄”，讨论天下大势；可以去爬那高耸入云的雪山，体会保尔柯察金的艰辛；还可以跟福尔摩斯一起去案发现场、去查明真理；更可以走进油麻地小学，与桑桑、秃鹤、杜小康一起经历难忘的小学生活。运用排比修辞，写“我”通过看书认识了很多朋友。深入探究课堂小结板书设计整体感知布置作业新课导入 深入探究 在图书角里，书籍助我成长。我学到“天对地、雨对风，大陆对长空”的韵律之美；我学到了“大江东去浪淘尽”千古风流人物的气概；我还学到“污泥磅礴走泥丸”的乐观和洒脱。我也明白了做人不能骄傲，更不能自卑的道理…… 这就是我们班的图书角，我的快乐成长乐园运用排比修辞，写“我”通过看书明白了许多道理。课堂小结板书设计整体感知深入探究布置作业新课导入 课堂小结 通过本节课的学习，我们学会了写出景物的内容，抓住重点景物描写，写出在景物里做些什么，带给自己怎样的快乐，写出自己对景物的赞美和喜爱之情。深入探究新课导入课堂小结整体感知布置作业板书设计板书设计乐园的样子我的乐园做些什么给“我”的快乐板书设计整体感知深入探究新课导入布置作业课堂小结布置作业 课下，我们把全班同学的作品汇集在一起，编成一本“我的乐园”作品集吧！谢谢观看习作：我的乐园第2课时第1课时导入新课，明确目标第1课时生活中，有许多地方都能成为我们的乐园，你的乐园是哪里？请你介绍一下。 我的乐园是爷爷的菜地。爷爷的菜地有很多蔬菜，我很喜欢吃。 我的乐园是街心公园。街心公园就在街角，那里有很多的树，数也数不清。还有很多的花，红的、白的、紫的，非常漂亮。读课本，你能说说本次习作的要求吗？要说清楚自己的乐园在哪里，是什么样子的。还要告诉大家自己最喜欢在乐园里干什么。还要表达自己对乐园的情感。学习范例，打开思路你认为应该怎样介绍自己的乐园？按一定的顺序写乐园是什么样子的我在乐