统编人教版四年级语文下册《语文园地六》教学课件.pptx

;新课导入;交流平台;交流平台;交流平台;交流平台;词句段运用---常见的病句类型;词句段运用---常见的病句类型;词句段运用---常见的病句类型;词句段运用---常见的病句类型;词句段运用---常见的病句类型;词句段运用---修改病句的符合和作用;;词句段运用;词句段运用;词句段运用;;词句段运用;词句段运用; 日积月累;众鸟高飞尽，孤云独去闲。 群鸟高飞无影无踪，孤云独去自在悠闲。; 日积月累; 通过本课语文园地的学习，我们学会了阅读长篇课文的方法，掌握了如何修改病句，懂得运用比喻的修辞手法写句子，还掌握了古诗。我们的收获真多呀！;语文园地;;语文园地六;第1课时;选自“课中导学单”活动一;在平时的阅读和学习中，我们常常会遇到这类篇幅较长的文章，遇上这类文章，我们应该怎样更高效地去阅读，把握文章的主要内容呢？请大家读一读“交流平台”，看看“交流平台”中的小伙伴有哪些好办法。;可以把长文章分为几部分，把每个部分的主要意思连起来就是文章的主要内容。 还可以边读边想，读到后面，可以停下来思考一下前面的内容。 文章太长了，读到后面的时候，还可以返回去看一看前面的内容。;选自“课中导学单”活动二;选自“课中导学单”活动二;积累成语，拓宽视野;悬梁刺股;凿壁偷光;程门立雪;手不释卷;悬梁刺股;;查找资料，写一写你知道的与古人读书求学有关的成语。;板书设计;第2课时;读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情。;那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动一;选自“课中导学单”活动二;;诵读古诗，体会情感;;相看两不厌，只有敬亭山。;;独坐敬亭山 [唐]李 白;选自“课末固学单”活动; 《独坐敬亭山》中诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命。作者写的是自己的孤独，更是自己在孤独中的豁达。《江雪》描写了一幅壮阔凄寂的雪景图，山山是雪，路路洁白，飞鸟绝迹，人踪湮没，展现出极端的寂静与绝对的沉默，而孤舟之中垂钓的老者，又使人豁然开朗。这两首??表面上是写景，其实是诗人在抒发自己的情感，寓情于景，情景交融。;板书设计