职业道德与法律第一课.pptVIP

职业道德与法律第一课课件 第1页，共20页。 第2页，共20页。 一、提升人格魅力 引思明理 第3页，共20页。 1、正确的认识自己（方法） 2、做自尊自信的人 3、珍惜人格尊严 努力塑造健康人格 如何做？ 第4页，共20页。 人格魅力的性格特征 1.在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和对集体的 真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活 动；对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对 待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。 2.在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想象能力，在思维上有 较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力。 3.在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗， 振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声， 令人精神舒畅。 4.在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚 忍不拔，积极主动等一系列积极品质。 具有上述这些良好性格特征的人，往往是在群体中受欢迎和受倾慕的 人，或可称为 “人缘型”的人。 第5页，共20页。 在任何场合中,谨记以礼待人，举止温雅 1 性格开朗，和蔼可亲，有接受批评的雅量和自嘲的勇气 2 对别人显示浓厚的兴趣和关心 3 培养人格魅力的方法 第6页，共20页。 1．加强社会主义道德修养 二、礼仪修养显个人魅力 案例1 小金的故事 案例2 教材11页 镜头1、2 第7页，共20页。 礼仪的含义 1 个人礼仪的基本要求 2 个人礼仪打造良好“第一形象” 第8页，共20页。 个人礼仪蕴含的道德意义 ★个人礼仪修养具有完善人格，调节道德修养行为的意义。 ★遵守个人礼仪基本要求有助于促进社会和谐，促进整个国家 和全民整体文明程度的提高，加快社会的发展。 镜头 活动 第9页，共20页。 加强自律 学会自我约束 1 懂得自尊自爱 2 注意言行适度得体 3 个人礼仪重在养成 小活动 第10页，共20页。 对于一名学生来讲，严守规矩、具备规则意识的基本要求有以下几个方面： 1．遵守公共场所的秩序：遵守交通规则；不乱扔果皮纸屑，不攀折花草树木；不随地吐痰，不涂抹公共建筑，不随地大小便，爱护公物；上下楼梯靠右走等。 2．遵守学习活动的规则：发言先举手，不随便插嘴；看书写字姿势正确；整齐摆放，整理学习用品；按时完成老师布置的任务等。 3．遵守生活，游戏的规则：遵守先后次序；进餐、午睡保持安静，不做影响他人的事，养成良好的习惯；爱护公共设施，不抢占不损坏等。 4．能公正地评价别人与自己的行为，承认自己的错误并改正，不随便拿别人的东西，不盲目模仿不良行为等。 第11页，共20页。 交往礼仪营造和谐人际关系 第12页，共20页。 人际交往能力小测试 1、我不喜欢与其他同学一起学习和活动 2、我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。 3、我不愿和任何人的目光接触。 4、同学们不喜欢与我一起学习和活动。 5、同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。 6、父母总是对我管束严厉，甚至训斥。 7、放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。 8、我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 9、我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。 10、爸妈从不过问我的任何事。 11、老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。 12、老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。 13、在路上看到老师，我总是设法躲避。 14、老师家访或者打电话经常向爸妈讲我的坏话。 15、我觉得老师对我太不公平了。 a、是 b、不一定 c、否 第13页，共20页。 积分规则：选a计1分，选b计2分，选c计3分，将各题得分相加，统计总分。 得分说明：40分以上，说明你乐于与 人交往，人际互动良好。 20-40分，说明你与人将往 意愿与能力不是很突出。 20分以下，说明你的人际 交往意愿与能力偏弱。 第14页，共20页。