民族中职学校语文教学引入壮族文化资源探究——以广西民族中等专业学校为例-来源：广西教育（中等教育）（第2020003期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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2023-03-27 发布于四川
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民族中职学校语文教学引入壮族文化资源探究——以广西民族中等专业学校为例-来源：广西教育（中等教育）（第2020003期）-广西教育杂志社.pdf

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理论博览·课题研究民族中职学校语文教学引入壮族文化资源探究 —— 以广西民族中等专业学校为例 □广西民族中等专业学校　潘列英【摘　要】本文论述以民族音乐与舞蹈、美术设计与制作、入壮族情歌教学。《诗经·关雎》描绘了一男子对一女子的思念旅游服务与管理等民族特色专业为例，在语文教学中引入壮族文过程，生动地运用“兴”与重章叠唱的手法，情景交融，托物言化资源，让壮族传统文化滋养学生的心灵，培养学生的民族自尊