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核心素养研讨·专题研究
高中政治课教学中学生“国际理解”素养培养途径
□贵港市港南区桥圩高级中学 韦少丽
【摘 要】本文分析培养学生“国际理解”素养的意义,针对 生的“国际理解”素养,正是积极响应教育改革,培养学生核心
高中政治教师对“国际理解”素养认知不够深入、“国际理解” 素养的具体体现。
素养知识整合不充分、“国际理解”素养培养方法较单一、学生
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