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思政课探索·专题研究
高职地理学课程思政教学设计与实践
□广西幼儿师范高等专科学校 卢 卫 宋晓宇
【摘 要】本文叙述高职院校“地理学”开展课程思政建设 程开展课程思政建设的时间尚短,依然存在课程思政改革目标
的意义,阐述高校“地理学”课程思政教学设计,提出高校“地理 不明确、改革逻辑不清晰、教学创新实践不足等现象。例如,在
学”课程思政教学实践路径:加大对课
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