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前沿视角·热点思考
学生的研究能力培养应该从问题开始
□甘肃省玉门市第一中学 杨国龙
【摘 要】本文论述学生的研究能力培养策略,认为学生研 其实,一名真正意义上的科研人员与普通人的研究意识的差异
究能力的培养要从研究意识入手,研究意识的激发要从“问题 往往只是在于日常生活中当我们遇到问题时,普通人一般选择
感”开始,创造“虚拟环境”使学生“如临其境”,创设“真实环 忽视,或直接求助于他人或是网络从而得到解决;科研人员会
境”使学生“身
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