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幼儿园小班父亲节教学设计--第1页 幼儿园小班父亲节教学设计 幼儿园小班父亲节教学设计 幼儿园小班父亲节教学设计一 【设计思路】 父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家 庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流 的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供 孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。 【活动目的】 1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。 2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的 感情。 【活动准备】 歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。 【活动过程】 幼儿配乐朗诵： 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如 春;父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报;父爱是一种默默无闻，寓 于无形之中的一种感情。 1 / 4 幼儿园小班父亲节教学设计--第1页 幼儿园小班父亲节教学设计--第2页 师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇 拜和尊敬的人，是他们永远学习的榜样! 1、表演《感恩的心》 2、演唱歌曲《我的好爸爸》 3、亲亲爸爸说说悄悄话4、室内亲子制作《心连心爱心卡》 5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手 中幼儿说一句祝福的话或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭 中的趣事。 亲子游戏： 1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向 前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。 2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。 3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的 对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。 幼儿园小班父亲节教学设计二 【设计意图】 每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三 八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”幼儿对妈妈 的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面， 父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发 孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作 的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。 2 / 4 幼儿园小班父亲节教学设计--第2页 幼儿园小班父亲节教学设计--第3页 【活动目标】 1.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。 2.理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。 3.欣赏散文诗，增进父子间的亲情。 【活动准备】 1.每人带一张自己爸爸的照片。 2.事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察 自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。 3.散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。 【活动过程】 1.通过提问引出谈话话题。 小朋友，你知道父亲节是哪一天