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幼儿园小班综合活动教学设计--第1页 幼儿园小班综合活动教学设计 幼儿园小班综合活动教学设计 一、活动目标： 1.感知曲线的特点，尝试用简单的语言进行表述。 2.学画曲线，体验合作作画的乐趣。 二、活动准备： 彩带人手一条，贴有小鱼的大画纸每组一份、音乐磁带。 三、活动过程： 1、通过游戏，让幼儿体验快乐，激发兴趣。 （1）教师在音乐中手持彩带跳舞。 师：我的彩带会跳舞，你们想看吗？ 教师手握彩带演示（左边扭扭，右边扭扭，像波浪，画圆圈） 师：好看吗？我的彩带是怎么跳舞的？我们一起来让彩带跳舞好 吗？（2）与幼儿一起手持彩带，随着音乐有节奏的舞动，在游戏中 感受曲线。 师，小朋友的彩带舞得真漂亮，请你们把彩带轻轻的挂在脖子上。 2、观察曲线的画法。 （1）请个别幼儿说说彩带是如何“跳舞”的。 师：你的彩带是怎样跳舞的？ 幼：我的彩带一扭一扭，像虫子一样的。 1 / 2 幼儿园小班综合活动教学设计--第1页 幼儿园小班综合活动教学设计--第2页 幼：我的彩带是扭屁股一样，这边动一动，那边动一动。 幼：我的彩带一曲一曲，像一条小路。 幼：我的彩带像波浪，曲曲长长的。 （请个别幼儿上前表演他的彩带跳的舞）幼儿每说出一种，教师 请大家模仿后，老师记录，记录后，师生共同空手画曲线等。 师：我们来学一学，他的彩带是这样跳的。 我用笔把它画一画，真好玩！象什么？ 3.在游戏情景中作画 （1）出示活动教具，以小鱼口吻引出游戏情景。 师：想请你们帮个忙，我也喜欢，可不可以在池塘里帮我也画一 画，好吗？ （2）幼儿作画，师巡回指导。 （四）活动结束 请小朋友以小鱼的身份，游到每个“池塘”去看一看，选择一个 自己最喜欢的“家” 2 / 2 幼儿园小班综合活动教学设计--第2页