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防震安全教案小学 精品文档 防震安全教案小学 一、教学目标: 1、学习有关地震的知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。 2、提高学生的自护自救意识和能力,使学生安全、健康地成长。 二、教学内容: 防震安全知识教育 教学重难点:树立火灾自护、自救的观念，增强安全意识。教学时数:1课时。 教学器材:投影仪、幻灯片或制作课件。 三、教学过程: 、导入: 同学们，你们好～我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。 老师小结:是啊～这多危险啊～为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜～交通安全，我们可得随 1 / 17 精品文档 时注意。 今天我们学习防震安全知识。 、探究新知: 地震按其震动强度可分为四种: 微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。 有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。 破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。 强烈地震。6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。 、地震中常见的逃生方法介绍。 地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟;因此，一旦发生了强烈地震，很难立刻得到救援。地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。 当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。 马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。 如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。 2 / 17 精品文档 墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两 人为宜。 第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。 在我国四川汶川大地震中，许多中小学生罹难。他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。面对地震，作为学生应该怎样做,今天我们通过康乐二小的一场逃生演练，为您进行讲解。 、避震要点 选择小开间、坚固家具旁就地躲藏; 蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心; 抓住桌腿等牢固的物体; 保护头颈、眼睛，掩住口鼻; 避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火。 四、 作业: 检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。 五、总结: 只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知 3 / 17 精品文档 识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长。 《防震安全知识教育》教学设计 永平县博南镇老街一完小 朱璟葵 2011年12月7日 一年级防震逃生安全教育教案 程蜀南 一、活动目的: 1.掌握地震来临时在各种情况下的应急措施。 2.预防地震，关爱生命，减少灾害。 二、活动时间: 2014年10月23日 三、活动地点: 一年级教室 四、活动过程: 1.介绍地震的成因 同学们，地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂，地球内能以地震波的形式释放出来，从而引起一定范围内地面震动的现象。5级以上的地震，会造成不同程度的破坏，成为破坏性地震，同时还可能造成海啸、山体滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害。 4 / 17 精品文档 世界上有两大地震带:环太平洋地震带和地中海—喜马拉雅山地震带。我们中国的东、西两个方向正好是在这两大地震带内，所以成了世界上地震灾害最严重的国家之一，全国大部分省区都发生过6级以上地震。其中发生在1976年7月28日的唐山大地震和2008年5月12日的汶川大地震更是使当地变成了一片废墟，给人员和财物造 成了毁灭性的灾难。 2.地震的前兆 遗憾的是，虽然中国早在2000年前就发明了地动仪，但由于种种原因，现在人类还不能准确的预测出地震的发生，这给我们预防地震带来了巨大的困难。但是，由于地震是地球内部震动引起的，再加上许多动物的某些器官感觉特别灵敏，因此，一些大地震还是有一些前兆的。 地震的前兆有很多，比较常见的主要有以下几种: ?地下水异常。地下水包括井水、泉水等。主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等。?动物异常。许多动物的某些器