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第二十三单元电功和电热 第二十三单元 电功和电热 【考点扫描】 1、通过实验探究，认识电流产生的热量与电流、电阻和通电时间的关系。 2、知道焦耳定律。 3、知道电热器的原理及其应用。 【教学重点】焦耳定律 【教学难点】焦耳定律 【教学过程】 一、根本概念整理 1．焦耳定律：电流通过导体产生的_____，与电流的_____成_____，与导体的_____成 _____比，与__________成_____比。 2．焦耳定律公式：__________ ，〔式中单位 Q→_____；I→_____；R→_____；t→ _____。〕 3．当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量 (电热)，那么有_____，可用电功公式 来计算 Q。〔如电热器，电阻就是这样的。〕 二、讲练平台 例题 1：〔市〕29．〔7 分〕在学习 “探究影响电流热效应的因素〞时，同学们发现用电阻 丝对煤油加热时，观察温度计的示数变化的过程非常耗时，为了减少实验的时间，他 们提出了如下改良的设想： 设想一：将煤油换成水来做实验， 设想二：通过加热空气来做实验． 〔1〕根据所学知识，他们经过讨论，断定设想一是错误的，你认为他们判断的依据是 ▲ ． 〔2〕为了验证设想二，他们设计了下面的实验： ①在相同的锥形瓶中装入 ▲ 的红墨水，用相同的电阻丝及玻璃管组成如图 A、B 的装置，通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示 ▲ 的大小．然后把 它们分别接入相同的电路，发现在相同的短时间的内 A 管中的液柱比 B 管上升 迅速，这说明 ▲ ． ②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面，这是因为 ▲ ，为 了使管内的液柱与瓶内液面相平，他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶 内如图C 甲所示，接下来的操作是 ▲ ． ③同学们用两根电阻丝〔R 甲＞R 乙〕插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C 所 示，闭合开关，甲、乙两玻璃管中液面如图 D 所示，由此得出关于电热的结论 是 ▲ ． 例题 2：()小明家电热吹风机的铭牌如表格〔甲〕所示，其工作原理如图〔乙〕所示．由 于使用了多年，吹风机中的电热丝明显氧化导致其电阻发生了变化，电动机性能仍保持不 精品资料文档 第二十三单元电功和电热 变．为准确测量氧化电热丝的实际电阻值，小明在家中把该吹风机单独接入家庭电路并使 其吹热风，发现电能表的转盘 6min 内转过 132 圈，电能表规格如图〔丙〕所示．问： 〔1〕氧化电热丝的实际电阻值是多少？ 〔2〕为恢复电热吹风机的铭牌功率，应与氧化电热丝串联还是并联一段新电热丝？ 〔3〕新电热丝的阻值是多少？ 例题 3：()小明同学家里的电热饮水机有加热和保温两种功能，可由机内温控开关 S 进行 0 自动控制。小明从说明书上收集到如下表中的局部数据和图19 所示的电路原理图。 额定电压 220V 频率 50Hz 额定加热功率 920W 请解答如下问题： 〔计算结果假设不能整除，保存一位 小数〕 〔1〕这个电热饮水机正常工作时，在加热状态下的总电流大约是多大？ 〔2〕假设电阻R 的阻值为 1210Ω，那么电阻 R 的阻值为多少？