【教学课件】聆听《空山鸟语》示范课件.pptx

三年级下册第三课 空山鸟语情境导入 中华民族的文化光辉灿烂，源远流长，中华的民族音乐更是世界音乐的一朵奇葩，从以往的学习当中，我们大家已经初步了解到了民族乐器可分为拉弦乐器、弹拔乐器、吹管乐器以及打击乐器等，今天，老师将带你们进入到拉弦乐器的世界，欣赏一首二胡独奏曲——《空山鸟语》。情境导入二胡介绍 二胡的构造比较简单，由琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓杆、千斤、琴码和弓毛等组成的。 探究新知作者介绍 刘天华，我国著名的作曲家、民族乐器演奏家、音乐教育家，生于江苏江阴县。1922年受聘赴北京，任教于北京大学音乐传习所。1926年任教于北京艺术专门学校音乐系和北平大学女子文理学院音乐系，直至去世。1932年6月赴天桥收集锣鼓谱时，染猩红热病故。主要作品有：《空山鸟语》《光明行》《良宵》等。 探究新知《空山鸟语》介绍 《空山鸟语》是二胡独奏曲，刘天华作曲，初稿写于1918年，十年后才定稿。标题采自于唐王维诗：“空山不见人，但闻人语响。”在此曲中，刘天华创造性地运用三弦拉戏式的模进手法，描绘了深山幽谷，百鸟嘤啼的优美意境，是一首极富形象性的作品。1993年获中华民族文化促进会“华人20世纪音乐经典作品奖”。欣赏乐曲 首先，让我们先来欣赏歌曲《空山鸟语》，说一说如果让你用一种动物来形容这首乐曲，你觉得是什么动物？欣赏乐曲 下面请同学们再来聆听一遍乐曲，说一说乐曲分为几个部分？ 这首乐曲由“引子”“中心段落”和“尾声”三个部分构成。“中心段落”是由5部分构成，篇幅较长。欣赏乐曲 分段聆听歌曲《空山鸟语》。 （1）欣赏“引子”部分。 请同学们听“引子”部分，你觉得“引子”部分描写的是什么，你有什么样的感觉？ （2）欣赏“中心段落”的第一小部分。 请同学们听“中心段落”的第一小部分，你觉得第一部分表现的是什么样的情绪呢？它描写的是什么样的景象呢？你觉得小鸟是怎样唱歌的？欣赏乐曲 分段聆听歌曲《空山鸟语》。 （3）欣赏“中心段落”的第二小部分。 请同学们听“中心段落”的第二小部分，说一说这部分音乐表现的是什么样的场景。 （4）欣赏“中心段落”的第三小部分。 请同学们听“中心段落”的第三小部分，你觉得这部分音乐表现的是什么？这部分的鸟群欢鸣和第二部分的有什么不一样？如果让你用动作来表现的话，你怎样随着音乐来表现呢？欣赏乐曲 分段聆听歌曲《空山鸟语》。 （5）欣赏“中心段落”的第四、五部分。 请同学们听“中心段落”的第四、五部分，说一说你听完后有什么样的感受？第四、五部分表现的鸟叫和前面二、三部分的鸟叫有什么不同？如果让你用动作来表演的话，你怎样随着音乐来表现呢？ （6）欣赏“尾声”部分。 请同学们听“尾声”部分，这部分是变化重复“中心段落”的第一部分。欣赏乐曲 下面让我们再次欣赏一遍这首乐曲，请同学们用手势、姿势等跟着音乐来表达自己对乐曲的理解。课堂总结 今天我们欣赏了乐曲《空山鸟语》，了解了作曲家刘天华和这首乐曲的创作背景，也认识和了解了二胡，二胡虽然只有两根弦，但它的表现力却很丰富。不仅能模拟深山幽谷、群鸟欢鸣的美丽景象，还能表现悲伤、凄凉、催人泪下的场面，又能将解放军战士策马扬鞭、苦练杀敌本领的情景刻画得栩栩如生。如今，二胡已被越来越多的世界各国人民所喜爱，也希望同学们能喜欢二胡并收集赏析相关的乐曲。