激励教育方法在新课改下小学班主任工作中的作用.docxVIP

? ? 激励教育方法在新课改下小学班主任工作中的作用 ? ? Summary：众所周知，小学班主任作为和小学生联系最为密切的人员，在小学生成长过程当中有着极其重要的影响，其所负责的班级管理工作更是和小学生的日常学习生活息息相关。但是随着教育事业改革的深入发展，人们逐渐意识到小学班主任在开展班级管理工作的过程当中过于死板、过于程序化，缺乏必要的人文主义关怀，特别是对于心思敏感的小学生来说，更需要小学班主任给予温暖和鼓励。正是在这种背景下，激励教育方法应运而出并被越来越广泛地应用于班级管理工作，以此来提高学生学习的积极性，调节学生心理状态，保障学生身心健康成长。Keys：激励教育方法；小学班主任；班级管理；新课改； 前言：小学班主任在班级管理工作开展过程当中，通过灵活运用激励教育方法，不仅可以促进学生优点的进一步提高，还可以给予学生足够的自信心，让学生能够以一种昂扬的心态去弥补自身的不足之处，从而促使学生可以做到全面发展、全面提高，成为没有“漏洞”的高素质顶尖人才。小学是学生学习的初始阶段，也是学生思想价值打下基调的关键时期，这一阶段的学习对于学生未来的发展有着深远的影响，通过运用激励教育方法，可以让学生感受到小学班主任的鼓励，感受到班级管理工作的温暖，从而能够保持一颗温润的心灵，可以坦然面对成长过程当中的一切挫折和挑战。 一、激励教育方法的本质 从本质上来讲，激励教育方法就