部编版小学四年级语文下册第3课《天窗》教学课件.pptx

3 天 窗 第一阶：课前预习学习内容1.有感情地朗读课文。2.了解作者。3.认写生字、词语。 课文大意　　课文选取乡下孩子童年生活的两个场景，写了孩子们想在雨天和夜晚玩，却不得不待在家里时，从小小的天窗中获得的乐趣和慰藉。 作者名片　　生平简介：茅盾(1896-1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。　　文学成就：中国现代著名作家、文学评论家、社会活动家。茅盾对中国现代儿童文学有着不可磨灭的开山之功。他陆续编译了27篇童话，10篇希腊神话，6篇北欧神话，成为最早把北欧神话和希腊神话介绍给中国儿童的人。　　主要作品:长篇小说《子夜》，短篇小说《春蚕》《林家铺子》等。 会认字bǔ占wèi jiè慰藉卜 易读错“藉”是多音字，在本课“慰藉”一词中读jiè；“卜”是多音字，在本课“卜落卜落”一词中读bǔ； 会写字左右结构上下结构独体字半包围 书写指导　　“尉”中的“尸”要包围“示”，第三笔撇尖过横中线；“示”双横要短。心字底要窄、扁，而“尉”要宽大。心字底的左右两个点画，要舒展、呼应。　　“艹”扁、窄，“　”宽大。“ ”，第二横在横中线，第三横起笔偏左，“昔”下部 “日”，首笔竖在竖中线。 书写指导部首：　　“氵”窄“难”宽，顶部“难”高，底部“难”低。“难”，“又”窄“隹”宽，“隹”的四个横要分布均匀。氵沙滩 书写指导　　广字头的横画不宜太长，“隹”的第一、四横笔右端超出“户”的右侧。“鸟”的头部需高些，短撇起笔于横中线，第三笔点在竖中线，竖折折钩不宜太宽。老鹰 易写错蝙帐　　“ 帐 ”是巾字旁，不要写成贝字旁。　　“蝙”的右边被包围部分里面是一横，不要写成两横。 多音字卜辨析：　　表示“占卜，古时用龟甲、兽骨等预测吉凶的一种活动”时，读bǔ，如，占卜；用于“萝卜”一词时，读bo。(bǔ)(bo)占卜萝卜 词语听写慰藉　锐利　河滩　帐子　闪烁　蝙蝠　霸气　猫头鹰　扫荡　威力　奇幻　复杂　卜辞 近义词神奇一奇特 活泼一活跃确实一确切 慰藉一安慰阔达一开阔 唯一一仅有反义词暖和－寒冷 确实－虚假 活泼－沉闷　复杂－简单 锐利－迟钝 感谢－抱怨 [唯一]只有一个的；独一无二的。[慰藉]安慰。[雨脚]指像线一样一串串密密连接着的雨点。[猛厉]猛烈，有力。[扫荡]泛指彻底清除。[威力]强大的使人畏惧的力量。[锐利](目光、言论、文笔等)尖锐。[掠]轻轻擦过。理解词语略过 学习内容1.了解课文围绕天窗写了哪几部分内容，重点写了 哪部分内容。2.理解为什么说天窗是孩子们生活中的唯一慰藉。第二阶：阅读理解 这篇课文是以什么为线索的？重点写了哪些内容？这篇课文以“天窗”为线索。整体感知天窗的由来天窗带来的慰藉赞美天窗 观察课文配图：说一说你眼前的天窗是怎样的？阅读理解开在屋顶方方正正的能透进光线能看星星 读第2自然段，说说运用了什么修辞手法？ 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。屋子地洞关窗后比喻本体比喻词喻体 什么叫作天窗？ 乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。 请你用下面的句式来说说为什么要开天窗。　　因为 　 ， 　 ，　　所以 。 风雨天或者冬天，木板窗会关起来 屋里就没有了光线，黑得像地洞一样 要开天窗 “这时候”是指什么时候？请在文中找出来。　　夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。不许在雨中玩耍屋里像地洞需要慰藉天窗不开心唯一的慰藉 请联系生活实际，说说你对这句话的理解。　　这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。只有一个，独一无二的安慰你在什么时候最需要安慰呢？考试没考好感到难过、被别人误解感到委屈…… 　　“卜落卜落” 的意思是什么？说说哪些是作者看到的，哪些是作者想到的。　　从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！形容物件连续着地的碎响。眼睛看头脑想丰富想象，体现作者的喜爱之情。 雨脚在那里卜落卜落跳带子似的闪电一瞥风雨雷电想象锐利 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。 作者为什么将闪电的一闪而过说成是“一瞥”？这样说有怎样的表达效果。 既写出了闪电的稍纵即逝，又使原本十分常见的自然现象，变得富有情感，生动有趣。拟人 　　“