《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用(教师版)-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用(统编版).docxVIP

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  • 2023-03-30 发布于湖北
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《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》原文呈现+思维导图+挖空训练+句式+情景默写+素材运用(教师版)-新高考新教材课内必备文言文全面复习与素材运用(统编版).docx

必修下册 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 一、思维导图 二、课文助记及重要注释 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 子路、曾皙、冉有、公西华陪着孔子闲坐。 子曰:“以吾一日长乎,毋吾也。居则曰: 孔子说道:“因为我年纪比你们大一点,(你们)不要因我(年长)就不敢说话了。(你们)平日说: “不吾知也!,如或知尔,则何以哉?” “不了解我呀!如果现在有人想了解、任用你们,那么(你们)打算怎么做呢?” 子路率尔而对曰:“千乘(shèng)之国,摄乎大国之间, 子路轻率地回答说:“如果是一个拥有一千辆兵车的诸侯国,夹在(几个)大国的中间。 加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年, 而且有(别国)军队来攻打它,接着(国内)又遇上饥荒;(如果)让我去治理,等到三年后, 可使有勇,且知方也。” 我就可以使人人都有勇气,而且知道合乎礼义的行事准则。” 夫子哂(shěn)之。 孔子听了,微微一笑。 “求!尔何如?” (孔子问:)“冉有,你有什么打算?” 对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年, (冉有)回答道:“一个纵横六七十里或者五六十里(的小国),我(冉有)去治理它,等到三年之后, 可使足民如其礼乐,以俟君子。 就可以使人民富足。至于礼乐教化,(我的能力是不够的,)那就得等待君子(来推行了)。” “赤!尔何如?” (孔子问:)“公西华,你有什么打算?” 对曰:“非曰能之

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