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幼儿园体育活动教学反思--第1页 幼儿园体育活动教学反思 幼儿园体育活动教学反思范文（精选3篇） 幼儿园体育活动教学反思1 本次翻课我选择的是大班体育，因为我们班孩子比较活跃，日常 的体育活动孩子兴趣十分浓厚，我一方面顺应孩子的兴趣，一方面也 是希望对自己体育课程内容把握的一个提高。 气球是幼儿常见的、易得的材料，我们班幼儿对气球有相应的游 戏经验，但从未系统的有层次性的玩耍过，考虑到对幼儿能力的提升。 例如：让气球不落到地上，能训练幼儿对物体运动速度的判断，发展 手眼协调能力；用身体的各个部位来碰触气球，能让幼儿感受到身体 各部位运动灵活性之间的差异；将轻飘飘的气球拍到更远的地方，则 需要幼儿体验手臂的推力和手腕的弹力；躺到气球垫上，则可以让幼 儿感受到一种掌握和控制身体平衡的独特体验。 在环节设计上，我基本遵照原视频课老师的活动流程，延续了本 节活动的由易到难、层层深入的.思路。本节课的亮点在于： 1、动作探索。首先，让幼儿创造性地用手的各个部位（手指、手 背、拳头等）来垫气球，感受垫气球的快乐，了解气球的特性。然后， 让幼儿大胆猜测除了用手自己身体的哪个部位也能垫气球，并通过自 己的操作进行验证。幼儿在验证过程中不仅锻炼了手眼协调能力，同 时自然地感受到了身体部位和运动的关系。 1 / 5 幼儿园体育活动教学反思--第1页 幼儿园体育活动教学反思--第2页 2、竞赛挑战。大班幼儿喜欢竞赛、挑战。于是在幼儿练习的基 础上设计了垫气球的挑战赛，让幼儿选定挑战部位进行挑战（头顶、 脚踢等），给幼儿一个充分展示自己和挑战他人的机会。在这过程中， 教师可以关注每个个体的动作表现，给予个别化的指导。 3、趣味“排球”赛。运用排球赛作为游戏情节，让幼儿尝试向 前方远距离拍球，进一步感受手臂、手腕的推力与爆发力，在紧张、 激烈、刺激的竞赛游戏中挑战自我。 4、气球按摩床。这个游戏有极大的趣味性，既可以让幼儿进行 放松，又能让幼儿挑战自我，克服恐惧感。同时在与气球间接的接触 中，幼儿还可获取一些有关“力”和“平衡”的科学经验。 但是同样因为对课程存在生硬的照搬照做，本节课也存在着一些 不足之处，如下： 1、在活动的最开始热身，我也像原课程老师那样让孩子规整列 队，自行调整位子，但由于孩子以前没有过同等的经验，因此在这个 环节显得比较生硬，事后在评课中各位老师们也给我提出了一些好的 引导，例如：在体育课程的热身环节可以更加自由的请幼儿跟随老师 活动全身，找到空位站好即可。这是我在以后的体育活动中需要吸取 和借鉴的。 2、热身结束以后，请幼儿拿气球，因为担心户外起风的缘故， 本节课在室内进行，为营造神秘一些的氛围，要把气球事先装进黑袋 子里，但是活动准备时未能找到很大的黑色袋子去装气球，我把气球 放在了稍微远一点的条桌下面，因此在拿气球时孩子一拥而上，感觉 2 / 5 幼儿园体育活动教学反思--第2页 幼儿园体育活动教学反思--第3页 像是在抢气球。在以后活动中我要考虑道具摆放位置的问题，考虑更 多点的因素。 3、活动中的放松活动被我临时省略了，因为时间的原因，这也 是不完美的地方。 4、最后的趣味“排球”赛环节，因为孩子初次未能遵守“音乐 停止，变成木头人”这一规则，我在措辞上说出了“游戏作废”，忽 略了幼儿的劳动，游戏中尝试