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新版部编人教版六年级下册语文期末试卷 姓名： 班级： 得分： 一、读拼音写词语。（6 分） fěn suì hán hu jún fá gé jué fān xiāng dǎo guì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jiǎo bàn qīn qi biān pào ding lǜ yān zhī fēi fú ( ) ( ) ( ) （ ）（ ）二、选择正确的读音,用“√”画出来 （4 分） 剔．透（tì yì） 薄．饼（báo bó） 剥．削（bō bāo） 蜜饯．（jiàn zhàn） 三、辨字组词。（5 分） 稚（ ） 辩 （ ） 脆 （ ）境（ ） 铺（ ） 锥（ ） 辨 （ ） 诡 （ ） 镜 （ ） 捕（ ） 四、把下面的词语补充完整，并按要求填空。（ 8 分） 含情（ ）（ ） 寒冬（ ）（ ）归心( )( ) ( )( )分明 ( )( )见惯 身临( )( ) 张（ ）结（ ） 疲（ ）不（ ） 五、我会查字典。（5 分） 1.“萦绕”：“萦”查( )部，字义选( ) A， 缠绕，B，走弯曲、迂回的路。C，围着转。2.“忘却”：“却”音序查( )，数笔画查( )画，字义选( ) 1、老师（）关心我们的学习， 1、老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。 2、我家（ 2、我家（ ）养了许多花，（ ）没有奇花异草。 3、太阳（ 3、太阳（ ）离我们这么远，（ ）它和我们的关系这么密切。 4 4、这种境界，（ ）使人惊叹，（ ）叫人舒服。 5、马背上的小红军（ 5、马背上的小红军（ ）牺牲自己，（ ）拖累别人。 七、按要求写句子。（10 分） 老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改为间接引语） 我站立的地方成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（改成陈述句） 男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。（修改病句） 全部敌人被战士们消灭了。(改为把字句) 唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。(缩写) 八、按课文内容填空。（8 分） 古往今来，有多少仁人志士在艰难环境中，不丧失凌云之志，顽强追求，这真是“ ，烈火焚烧若等闲。” 《闻官军收河南河北》中，表达作者在听到失地收复时喜极而泣的诗句是： ， 。 小明书法写得好，还会画梅花，妈妈夸他的梅花颜色真好看，可小明却说，我要学王冕，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。 ，青春作伴好还乡。 指春天到来，也双关自己当时的心情如春天般舒畅。 汶川地震让孩子们失去了学校，失去了亲人，如果我们要鼓励灾区的小朋友学会坚强，我们用《竹石》的：“ ，任尔东西南北风”来鼓励最好！ 比喻有意图、有计画去做的事常无法成功，而无意中的行动却获得意外的成效的谚语是有意栽花花不开 。 ，门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。表达了作者虽然身处困境而老当益壮，自强不息的精神，洋溢着一种向上的人生态度。 表示客观事物是不以人的主观意识为转移，或比喻形势与自己的愿望相违背的句子是 树欲静而风不止， 。 九、口语交际。（5 分） 学生小星喜欢流行歌曲，成天将 MP3 挂在脖子上。一次她在课堂上忍不住将耳机塞进耳朵里，被老师发现没收了。假如你是小星，想要回被没收的MP3（音乐播放器），你会怎样对老师说呢？ 十、课内阅读。（9 分） 匆匆 燕子 了，有再来的时候;杨柳 了，有再青的时候;桃花 了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?--是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢? 去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间，又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去;天黑时，我躺在床上，他便传伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?(过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊? 你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢? 1.在第一自然段的方格内填上恰当的词。（1 分） 文章开头写燕子、杨柳、桃花与下文写日子匆匆过有关系吗?请简述。 （2 分） 第二自然段是按什么顺序?用了