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小班《好朋友夹心饼干》活动反思教学意图：
饼干是小伴侣特别熟识的，也特别的喜爱吃。的休闲食品, 其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的外形让孩子 们爱不释手。为此设计了此次活动《伴侣夹心饼干》。让孩子们 在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，丰富对饼干特点、口感的 认知阅历，获得直接的感受和体验，利用“伴侣夹心饼干”潜移 默化地培育孩子良好的品质。
教学目标：
1、培育幼儿的观看力。
2、通过肢体动作体验与好伴侣的亲热互动。
3、体验同伴间友好的情感。
4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
教学预备：
小花、面包、果酱、勺子、小盘、餐巾纸。
教学过程：
一、导入活动一一花朵找伴侣
师：出示一朵哭的.小花图片，让幼儿观看，小花为什么 哭了？
幼儿：他没有好伴侣
师：让小伴侣给小花找伴侣一一和他一模一样的小花才是 他的好伴侣二、请小伴侣一人找一朵自己喜爱的小花
放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好伴侣（一模一样 两个花朵是好伴侣）三、让孩子把花朵送回家
四、请小伴侣说一说自己有没有好伴侣？（有）最喜爱和 好伴侣做什么？
1、喜爱和好伴侣一起玩玩具。
2、喜爱和好伴侣一起看书。
3、喜爱和好伴侣一起跳绳五、嬉戏：好伴侣我喜爱你
1、让幼儿想一句真心话去对自己的好伴侣说。
2、让幼儿去找自己的好伴侣去做一个亲热的的动作（拥 抱）。
六、小伴侣吃过夹心饼干吃过——有奶油的——有夹心的。
吃起来甜甜的。
七、让幼儿观赏儿歌：
小小饼干预备好，中间夹层甜甜酱。
点点头，贴贴脸，轻轻合拢真快乐。
好伴侣夹心饼干做好了。
八、嬉戏：让幼儿去找自己的好伴侣面对面做饼干听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。
活动延长：
让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。
教学反思：
设计比较合理，进行也比较顺当。活动中，幼儿都能乐观 参加，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好伴侣交换、 共享的欢乐。体会与伴侣互赠礼物并一同品尝的乐趣。
不足之处：
饼干与酱料的品种假如能再丰富一些，这样，活动肯定会 更加吸引幼儿。
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