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Intel?Teach Elements Assessment in 21st Century Classrooms
推理量规
4
3
2
1
形成观点
我的观点来源于良好的证据，而这些证据又来源于我对多个可靠信息来源的综合提炼。
我的观点来源于可靠的证据。
我的观点来源于并不可靠的证据。
我的观点没有证据支持。
支持观点
我通过调查和综合来自多种观点的信息来显示我对复杂问题的理解。
我的观点代表不同的视角或立场。
我的观点仅代表单一的视角或立场。
我的观点似乎并不代表任何视角或立场。
交流
我能清晰、深入地解释我的推理过程和我得出的结论。
我能解释我的推理过程和我得出的结论。
我能在一定程度上解释我的推理过程和我得出的结论。
我不能用人们可以理解的方式来解释我的推理过程和结论。
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