初中数学人教课标版七年级上册_名师教案：实际问题与一元一次方程（第1课时） 公开课教案教学设计课件资.docxVIP

鱼渔课堂（）——为中国教师提供最优质的教育教学资源 PAGE PAGE 3 版权所有，翻录必究 实际问题与一元一次方程（第1课时） 教学目标 【知识与技能】 1．会根据实际问题中的数量关系列方程解决问题． 2．培养学生数学建模能力，分析问题、解决问题的能力． 【过程与方法】 通过列方程解决实际问题的过程，让学生逐步建立方程思想． 【情感态度与价值观】 结合实际问题，创造活跃有趣的情境，提高学生的学习兴趣，让学生在活动中获得成功的体验，培养学生的探索精神，树立学习的信心． 教学重难点 【重点】 将实际问题抽象为方程，列方程解应用题． 【难点】 将实际问题抽象为方程的过程中，如何找等量关系． 教学设计 —、情境引入 设计意图：通过练习，起到复习旧知识的作用，同时检验上一节课的学习效果，为本节课进一步学习起到一个基石的作用． 投影展示． 练习：解方程： (1)6( (2) (3) 4 学生独立完成，然后同学间交流． 二、新知讲解 投影展示教材例1． 例1 某车间有22名工人，每人每天可以生产1 200个螺钉或2 000个螺母．1个螺钉需要配2个螺母，为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套，应安排生产螺钉和螺母的工人各多少名？ 教师提示学生思考以下问题： 1．“1个螺钉配2个螺母”这句话是什么意思，包含着什么等量关系？ 2．本问题中有哪些等量关系？ 学生讨论后，独立尝试列方程．在本