初中数学人教课标版七年级上册_导学案：整式的加减 公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

鱼渔课堂（）——为中国教师提供最优质的教育教学资源 PAGE PAGE 1 版权所有，翻录必究 整式的加减 学习目标： 让学生从实际背景中去体会进行整式加减运算的必要性，并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算. 导学过程： 一、预习检测 回忆合并同类项、去括号等内容，写出结果. 1.化简a＋2b－（2a－b）的最后结果是多少？ 2.解答下列各题： （1）求单项式2x2y，一6x2y，3xy2，一3x2y的和； （2）求2x2—5x＋2和3x2＋3x—5的差. 二、设问导读 问题1 做大小两个长方体纸盒，尺寸如下(单位：cm)： 长 宽 高 小纸盒 a b c 大纸盒 1.5a 2b 2c （1）做这两个纸盒共用料多少平方厘米？ （2）做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米？ 问题2 求12x-2x-13y2＋ 三、合作探究 1.议一议：以上2个问题中是怎样进行整式的加减运算的？ 2.化简： （1）（4a＋b）－（3a－2b）； （2）3（x2－y2）－2（3x2＋2y2）. 3.以上化简实际上进行了哪些运算？ 强化整式的加减运算的概念： 几个整式相加减，如果有括号就先 ，然后再 . 4.练习： （1）计算：3（2x－5y）－2（5x＋2y－3）； （2）求多项式2a3－4a2＋a－3与a3－2a＋7的和及差. 四、自我检测 化简求值： 5（