初中数学人教课标版七年级上册_导学案：同类项 公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

鱼渔课堂（）——为中国教师提供最优质的教育教学资源 PAGE PAGE 1 版权所有，翻录必究 同类项 学习目标： 1.理解同类项的概念，在具体情境中，认识同类项. 2.理解合并同类项的概念，掌握合并同类项的法则. 导学过程： 一、预习检测 阅读教材简述同类项以及合并同类项的相关含义. 1._____________相同，并且______________也相同的项叫同类项.几个常数项也是同类项. 2.把多项式中的_______________，叫作合并同类项，合并同类项后，所得项的系数是_____________________，且字母连同它的指数______. 3.指出下列多项式的同类项. （1）x－2y+2+4y－2x－5； （2）2x2 二、设问导读 1.类比数的运算，我们应如何化简式子100t+252t呢？ 2.运用运算律计算： 100×2+252×2=________， 100×（－2）+252×（－2）= ________， 根据上述的方法完成下面的运算，并说明其中的道理： 100t+252t=________. 3.填空. 100t－252t=（ ）t； 3x2+2x2=（ ）x2； 3ab2－4ab2=（ ）ab2. 上述运算有什么共同特点？你能从中得出什么规律？ ______________，并且_________________的项叫作同类