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《飞船上的特别乘客》教学杂谈 《飞船上的特别乘客》教学杂谈（通用17篇） 《飞船上的特别乘客》教学杂谈 篇1 　　【浙江省海宁市许村镇许桥学校　金志娟】  　　〖小班环境下的老师要会变〗  　　小班，让我有更多的机会关注到每个同学，试着让自己成为同学心目中的老师。老师对同学，不需要什么苍白的说教，需要的是详细的关心、教导，需要的是赛过对自己孩子般的关怀爱惜。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。老师只有与同学有了心灵的沟通，真诚的关心，沟通有多深，关心有多少，则“回报”的百分率就有多高。在和同学的接触中，我觉得自己的眼要变得锐、耳要变得尖、嘴要变得甜、心要变得善、脑要也变得勤。  　　在小班环境下的教学中，同学的一举一动使我一目了然。一次语文课上，我带着同学学习了《飞船上的特别乘客》中的有关太空蔬菜的食用、药用和其他用途，明白这一科研成果能够造福人类。紧接着我就向同学提出“将来的食物是怎样的”这个问题，想由此引导同学去设想将来的食物。同学们一下子就活跃起来。“将来的蔬菜未曾洒过农药，是无公害的蔬菜。”“将来的蔬菜没有虫子咬过，完全是绿色食品。”……这时我发觉平常不擅长发言的许振伟、许咬妹也举起了手，只是那手举得有些不坚决。我用微笑的眼神凝视他们，亲切地请他们说出自己的看法“将来的蔬菜个子比我们现在看到的大”、“将来的蔬菜不会腐烂。”有同学马上补说：“将来的蔬菜是超大个的