初中数学人教课标版七年级上册_名师教案：解一元一次方程（一）——方程的应用 公开课教案教学设计课件资.docxVIP

鱼渔课堂（）——为中国教师提供最优质的教育教学资源 PAGE PAGE 3 版权所有，翻录必究 解一元一次方程（一）——方程的应用 教学目标 【知识与技能】 1．进一步培养学生列方程解应用题的能力． 2．通过探究实际问题与一元一次方程的关系，感受数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力． 【过程与方法】 经历由实际问题抽象为方程模型的过程，进一步体会模型化的思想． 【情感态度与价值观】 培养学生热爱生活、勇于探索的精神． 教学重难点 【重点】 建立一元一次方程解决实际问题． 【难点】 探究实际问题与一元一次方程的关系． 教学设计 活动1：复习引入 设计意图：通过练习，使学生熟悉巩固解一元一次方程的过程中合并同类项和移项的方法，为进一步学习解方程作准备． 师：展示投影：练习解方程： 1 3 学生独立完成，然后师生交流答案，看谁做得又对又快． 活动2：新知讲解 设计意图：通过例题使学生明确题目中含有比例的未知数的设法，并通过问题情境教育学生加强环保意识，激发学生的学习热情． 教师展示教材例4： 某制药厂制造一批药品，如用旧工艺，则废水排量要比环保限制的最大量还多200 t；如用新工艺，则废水排量比环保限制的最大量少100 t．新、旧工艺的废水排量之比为2∶5，两种工艺的废水排量各是多少？ 学生讨论交流． 教师可提示学生分析： 1．本题可否用小学学习的算术法来求解？ 2．题目中