初中数学人教课标版七年级下册_优选教案：平移 公开课教案教学设计课件资料.docxVIP

平移 教学目标 (一) 知识与技能 1．了解平移的特征，能发现特殊图形的共同特点，并能根据这个特点绘制图形； 2．能发现、归纳图形平移的特征． (二) 过程与方法 1．在图形平移的过程中发展学生的空间观念和直觉思维； 2．学生经历观察、操作、探究、归纳等过程，总结平移的基本特征，发展其抽象概括能力． (三) 情感态度与价值观 学生经历操作、实验、发现、归纳等数学活动，感受数学活动的探索性和创造性，激发学生的探究热情． 教学重点和难点 教学重点：探究、发现、归纳图形平移的特征． 教学难点：认识图形平移的特征 教师准备：教学之前用百度在网上搜索本节课的相关教学材料，结合自己制作课 件，确定课堂教学形式和方法. 教学的策略与手段 教学方法 本节课主要采用开放式和探究式的教学方法，给学生思考的空间和探索动手的机会，通过主动探究，了解平移的特征，建构平移的概念. 教学过程 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 一、复习旧知 以上几种运动现象有什么共同之处？ 让学生讨论并发挥想象自由回答. ? ? ? 复习旧知帮助学生巩固上一节课所学内容，并且引出新课问题，从而使学生体会知识的承上启下作用，意识每一节课的重要性，认真学习. 新授教学 活动一 仔细观察下面一些美丽的图案，他们有什么相同的特点？能否根据其中一部分绘制出整个图案？ 让学生相观察生活中的实例，分组讨论.