迈入青春期教学设计.doc

迈入青春期教学设计 学 科 体育与健康 年 级 五年级 主备人 时 间 备课组长签字 学校审核签字 备课内容 迈入青春期 教学目标 1.知道青春期男女学生的生长发育的主要特点。 2.认识男女两性在青春期发育方面的差异。 3.能够积极面对青春期的各种生理变化。 教学重难点 青春期男女两性生长发育的特点。 教材分析 青春期是决定一个人身心发展水平的关键阶段，这一时期在身体形态，机能第二性征和心理等方面都会发生很大的变化。对于刚刚步入青春期的小学生，要让学生了解自己生长发育的特点，认识男女两性在青春发育方面的差异。知道面对青春期生理变化及由此带来的一些特殊心理卫生问题，对学生顺利度过青春期，确保身心健康成长，很有必要。 学情分析 同学们正值青春年华,生理和心理的变化突如其来,如何正确看待、适应与调节这些变化,显得尤为重要。这节课通过情境的创设来指导学生关注青春期的生理和心理健康。通过案例的观察与思考,理解青春期的基本知识,掌握解决问题的基本技能,树立青春期学生正确的是非观、交友观。 教学准备 多媒体课件 课时安排 一课时 教学过程 个人复备意见 （一）新课导入 1.教师：上节课给同学们布置了作业，请同学们上课时带几张自己小时候的照片，比较下婴儿时期的男孩和女孩在外表上有什么区别？现在再看看我们班里的男生和女生在身高上有什么区别？ 2.学生自由回答。 3.教师：婴幼儿时期的男孩、女