七年级道德与法治上册第二单元融入集体生活第五课积极投身社会第2框融入社会教案北.docVIP

5.2融入社会 授课目的 知识目标:经过学习,让学生知道关心社会、认识社会、服务社会和奉献社会的内容,明确青 少年应该从哪方面为社会做贡献。 能力目标:经过学习,培养学生参加社会公共生活的能力,养成婚社会行为的习惯和技术。 感神态度价值观目标:经过学习,培养学生关心社会,亲近社会的积极性和自觉性,逐渐成立 为人民服务的奉献精神,为社会做贡献。 学情解析 本班共有42人,其中男生21人,女生21人,依照学生的情况来看,班上大部分同学上课积极发言,学习认真,但学生整体学习习惯不太好,个别同学成绩不牢固,作业书写不认真,在今后 的授课过程中要对这些同学特别注意培养学生养成优异的学习习惯,引导学生从身边的小事 做起,让他们在学习上正直学习态度,掌握好基础,提高学习成绩。在生活中培养他们积极融 入社会之中,养成优异的行为习惯,做到有礼貌、讲文明,遵守纪律的好学生。 重点难点 重点:怎样实现社会化,做一个社会的人? 难点:中学生怎样服务社会、奉献社会,做一个负责人的社会公民? 授课过程 4.1第一学时 授课活动 活动1【解说】授课过程 一、导入,揭题示标(约2分钟) 经过上一节课的学习我们认识到,人不可以能走开社会而独立生计和发展,只有不断的融入社 会、服务社会,不断的与人交往,才能真实的成长和成熟,才能在社会中表现自己的价值。 第5课积极投身社会第2站融入社会(板书课题) 让学生阅读教材49页“思想驿站”的资料并思虑“想一想”的问题。(时间限制在3分钟之 内。) 播放视频:微笑的力量 谈论并回答:在生活中我们怎样向别人表示友善? 教师总结:⑴在生活中:①、保持微笑 ②、主动打招呼 ③、注意仪表和行为举止 ④、待人诚挚、谦和、友善、宽容,礼让为先 ⑵中国传统美德:善、勤、俭、诚、和 播放视频:我的剪切视频 二、自主预习(约2分钟) 请你在2分钟之内快速阅读P50—52的内容;尔后比较以下问题,在2分钟之内,找出相关答 案,并用铅笔勾画出了并抢答。 与人交往沟通,是我们的_____,也是我们向社会化迈出的______。它使我们走出自我封闭的内部世界,向外面世界开放。我们每个人的社会化程度,取决于我们的社会关系的范围与亲近程度。 人际关系是我们与别人之间在_____的距离,表现的是我们与别人的_____。亲近、关心和帮助别人有助于我们成立________。 关注社会、认识社会,是我们社会化的______。只相关注和认识我们的社会,才能跟得上社 会发展的脚步。 关注社会、认识社会,表现了我们作为社会成员对社会的一种______。我们要用我们的心灵去感悟社会,认识真实的社会,丰富自己的社会经验。 服务社会、奉献社会,是我们社会化的________。 三、新课 1、怎样实现社会化,做一个社会的人?(显现第一个问题)板书 与人交往并成立优异的人际关系,是我们社会化的基本要求。 谈论:你是怎样与人交往并成立优异的人际关系的? 总结:①学会换位思虑 ②要以诚挚、相信、宽容和敬爱的心态及行为对待别人 ③掌握沟通的技巧 ④战胜自卑心理 、关注社会、认识社会,是我们社会化的重要路子。谈论:①我们可以经过哪些路子来关注社会、认识社会。新闻、媒体、报纸、广播 ②我们从电视新闻媒体上都认识到哪些方面的事情? 国家、社会、空气、环境、资源 ③看看你生活的周围存在着哪些环境、资源问题? 垃圾、大气污染、水资源缺乏、土地荒漠化、冰川融化、全球变暖 播放视频:环境破坏 、服务社会、奉献社会,是我们社会化的最高境地。 谈论:我们中学生在平常生活中哪些行为属于服务社会、奉献社会的行为?(图片) 总结:关注国家实事、随手关灯、随手关水龙头、不要乱丢垃圾、不使用或少用一次性的塑 料袋、一次性碗、一次性筷子 播放公益广告:环保搭档 2、中学生怎样服务社会、奉献社会,做一个负责人的社会公民?(板书) 、认真学习,互帮互助,敬爱师长,珍爱校园。 、要积极的投身社会实践活动,逐渐领悟自己在社会中所起到的作用,主动肩负应有的社会责任。 播放公益广告:郭明义帮助别人,快乐自己 四、归纳小结。 与人交往并成立优异的人际关系,是社会化的基本要求 关注社会、认识社会,是我们社会化的重要路子 怎样实现社会化, 做一个社会的人? 服务社会、奉献社会,是我们社会化的最高境地 融 入 社 会 认真学习,互帮互助,敬爱师长,珍爱校园 要积极的投身社会实践活动,逐渐领悟自己在社会中所起到的作用,主动肩负应有的社会责 任 中学生怎样服务社会、奉献 社会,做一个负责人的社会公民? 五、课堂练习。 1、以下关于人际交往说法错误的选项是( ) A优异的人际交往有助于我们走出封闭的内心世界,向外面世界开放 成立优异人际关系要求我们亲近、关心和帮助别人 C人际交往有利于我们成立优异人际关系 D优异人际交往有助于我们拉关系