七年级道德与法治上册第四单元向上吧时代少年42全面发展第2-3框爱劳动身心健康.docVIP

爱劳动，身心健康；开发自己潜能 课堂导学 ◆资料链接 科学家发现，人类的大脑约有150亿个神经细胞，每天能记录大体8600万条信息。据 此计算，一个人的大脑在其一世中能储藏100万亿条信息，储藏量高出了任何一台电子计算机。可是，常人的大脑只开发了百分之六或百分之七，在我们每个人身上，还隐蔽着巨大的潜能，等待着我们自己去开发。 ◆请你思虑 人的大脑储蓄着那么多能量，你感觉自己有哪些潜能需要开发？ 知识梳理 一、爱劳动，身心健康 1．劳动的重要性：热爱劳动，参加劳动，可以 让我们感觉到劳动的，更能领悟  ；参加劳动，付出体力和汗水，能 来之不易，知道别人的 劳动。 2．我们要养成  ，培育  ，经过劳动使自己成为  的人。 二、开发自己潜能 1．每个人的身上都有  ，等待我们自己去开发。 2．开发自己的潜能，我们可以从以下几个方面去做：，， ；。 课前检测 ．劳动是重要的体验性学习，缺乏劳动体验，人的最基本的生计技术将会退化。这是因为 () ①参加家务劳动，我们学会了自理，走向了独立②参加学校劳动，我们学会了责任和肩负③ 参加社会公益劳动，我们增强了社会责任感和服务意识④参加劳动，更能领悟劳动成就来之 不易，知道珍惜别人的劳动 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④ 2．人身上隐藏的能力，仿佛一个巨大的宝藏，需要挖掘才能收获。对此，以下说法错误的选项是 (  ) A．每个人的身上都有潜藏的能力  B．人的潜能要等待别人帮你开发 C．每个人身上隐藏的能力各有不同样  D．独立思虑是开发潜能的路子之一 3．开发自己的潜能，以下做法正确的选项是  (  ) ①努力获得知识②养成阅读的习惯③独立思虑④拟定阶段性目标⑤敢于想象⑥英勇试一试 A.①②③④B.③④⑤⑥C.①②③④⑥D.①②③④⑤⑥ 课时练习 一、单项选择题 1．某中学每年都组织一些师生参加“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们() ．学雷锋活动只适合在学校举行 ．融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要 ．只有该中学每年举行了“学雷锋”的社会实践活动 ．该中学的师生对“学雷锋”活动的热忱最高 2．专家指出，2l世纪需要的是具备“4C”能力的人才：CriticalThinkingandProblem Solving  （责备性思辨与解决问题的能力）  、Communication  （沟通能力）、Creativityand Innovation  （创立与创新力）、Collaboration  （团队合作力）。以下做法表现上述要求的是 () ①课堂学习之余热忱公益事务，培育领袖才能②成立平生学习的看法，提高平生学习的能力 ③广泛涉猎边缘和交织学科，以适应知识更新④初中未毕业就休学求艺，奋发成为能工巧匠 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④ 3．随着“人人公益”理念的众望所归，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。 他们在学校和家长的带领下，积极参加社会问题的解决，并试一试经过参加公益项目或公益活 动来反哺、认识社会。关于参加公益活动，以下说法错误的选项是() ．可以广阔眼界，拓宽自己的知识面，并把自己的知识储备转变成实质能力 ．可以收获帮助别人的快乐，更好地实现自己价值 ．可以增加生活体验，增强社会责任感和服务意识 ．可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感 4．以下行为有利于开发潜能的是() ①广泛阅读，与经验丰富的人沟通②不断挑战自己，超越自己③就算是奇想天开，也要勇于 试一试④拟定高远目标，计划不需太详细⑤独立思虑，团结合作 A．①②③  B．①②⑤  C．②③④  D．③④⑤ 5．与儿童、与父亲母亲、与老人对照，中学生拥有更多的青春幸福，突出表现在  (  ) A．理想追求、思想的深刻性、很多的生活和工作经验 B．身体优势，是感悟社会和人生的智者 C．拥有好的生活条件和时代，可以充分发挥创立力，开发自己的潜能 D．思想的深刻性、进步心，面对的新惹祸物多 二、简答题 6．苏联作家高尔基说：“在重视劳动和敬爱劳动者的基础上，我们有可能来创立自己的新的 道德。” 谈谈你对这句话的理解。 参照答案 课堂导学 示例：说话、阅读、书写、数字运算、逻辑思虑、支配肢体、完成精美工作、沟通交往等。知识梳理 一、1. 促进我们的成长 艰辛 劳动成就 珍惜 2. 劳动的习惯 劳动的技术 身心健全 二、1. 潜藏的能力 2. 努力获得知识 独立思虑 拟定阶段性目标 敢于试一试 课前检测 1.D2.B3.C 课时练习 一、单项选择题 1.B2.A3.D4.B5.C 二、简答题 6.热爱劳动，参加劳动，可以促进我们的成长。经过参加家务劳动、学校劳动和社会公 益劳动，我们磨炼了意志，培育了美德。参加劳动，付出体力和汗水，能让我们感觉到劳 动成就