冀教版英语四年级下册 Lesson 8 First,second,third 教案.docVIP

Lesson 8 First,second,third教案 （一）教学目标 A:知识与技能目标 学会序数词，掌握序数词的概念 能够牢记‘first’‘second’‘third’‘twelfth’这几个重要的序数词 学会与之前第一单元所学的基数词相结合，分辨两者的不同，找出两者相同的规律，不同的区别 能够用序数词表达上节课所学的月份，一月：一年的第一个月‘January:the first month of the year’，以这样的形式说出十二个月分别所对应的格式 培养学生们联系知识的技能，更好地总结知识，掌握知识 B:能力、方法培养目标 培养学生们用序数词表达生活中的某些内容，比如：第一名‘the first place’,第三名‘the third place’,第一个月‘the first month’ 培养学生们联系，结合知识的能力，本节课虽然是一节比较独立的内容，但如果利用好，不仅会很快的记住本节课的知识，还会对之前所学的内容有所回顾 要让学生们懂得找规律，无论是第一单元的基数词还是这节内容的序数词，都需要找规律；之后很多动词单三形式，过去式都会有一定的规律，所以让学生们拥有找规律的技能很重要 C: 情感、态度、价值观目标 1、与之前所学的基数词一样；数字的学习是一个枯燥无味的过程，这个过程，要让同学们感受到即使枯燥无味的东西也具有很多价值 2、面对一些较难的知识时，能够及时问，培养他们有问题及时问的习惯，一定不能不懂装懂 3、面对简单的知识，学会不松懈，具有善于复习的能力，温故知新，不浪费课堂的每一分每一秒 （二）教学重点 1、掌握一到十二的基数词 2、一到十二的基数词当中容易写错的‘first,second,third,eighth,ninth,twelfth’，这些单词的掌握 3、这节课与上节课月份的联系 （三）教学难点 1、序数词的掌握，尤其是某些特殊的，同学们容易混淆的 2、用序数词来表达月份，‘the first month is January......’ （四）教学过程 1、回顾上节课所学的内容，十二月份的表达；可以通过这来引出本课的内容，让同学们有大致的了解，一月是一年的第一个月，强调第一个月 2、P3-P6是本节课的趣味导入，导入的内容是有关序数词的，举出一些典型的例子，加强同学们的认识能力，提高同学们的兴趣 3、P7其实是以一个反问句的形式来问同学们某些生活中的表达是否能表达成基数词，但答案肯定是不能的，表示第一、第二、第几的时候，不能用基数词，让同学们了解到基数词表示的是数量而不是顺序，从而引出序数词，说明序数词在生活中的运用 4、P8-P10是序数词的呈现，一到十二的序数词，带领同学们认识这些序数词；之后要找出那些不规则的序数词，与基数词进行联系、比较，找出相同的部分，同时也要注意不同的部分 5、P11-12，强调序数词在拼写方面的特别之处，对比强化记忆。 6、P13，易错答疑，指出序数词在用法上的注意事项 7、P14-15，课时测评，复习本课所学要点，并将本节课内容与上一节课的月份结合（PPT15）。