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- 2023-03-30 发布于四川
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《草原》
教后反思:
本文描述的风景非常美丽,但让学生单纯地通过语言来想象从没有见过的景 色是有一定难度且比较枯燥的,因而在教学中可才用多种辅助手段,如草原图片、 有关草原的歌曲、课文的录音带、与课文内容有关的国画等。教学时要注重朗读, 读、想、说相结合,引导学生充分享受草原的乐趣。引导学生通过语言文字展开 想象,在脑海中再现课文所描述的生动情景,同时积累文中优美的语言。此外, 文中的很多词语应在教学中引导学生结合具体情景来理解,而不应局限在某一课 时集中在一起单独讲解。
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