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对学生的心理辅导 随着时代的发展，社会对教师角色的要求不再是单纯的传道，授业，解惑。 正如《学会生存》一书中所说：“教师的职责现在已经越来越少地传递知识，而 越来越多地激励思考；除了他的正式职能以外，他将越来越成为一位顾问，一位 交换意见的参加者，一位帮助发现矛盾论点而不是拿出真理的人”。学生需要的 不仅是知识，更需要心理的关爱和情感的交融。 通过探索与实践，使我深深认识到，班主任是班级的组织者和管理者，和学 生接触的最多，时间最长，最有利于做学生的心理教育工作。班主任是学生最好 的心理医生。班主任要根