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领导者行为方式 高 高 低 低 重视员工情感 重 视 工 作 任 务 指挥方式 激发方式 教练方式 授权方式 2、赫赛和布兰查德的情境理论 第三十一页，共五十七页。 下属行为方式 高 高 低 低 工作能力 工作热情 工作尽力 讨价还价 工作尽职 工作失职 第三十二页，共五十七页。 情境领导 领导方式要取决于下属的行为模式 对工作失职者——指挥方式 对工作尽力者——教练方式 对讨价还价者——激发方式 对工作尽职者——授权方式 第三十三页，共五十七页。 以领导的任务行为和关系行为，组合成四种具体的领导风格。 第三十四页，共五十七页。 情境理论模型 指示 高任务 低关系 高任务 高关系 推销 高任务 低关系 参与 高任务 低关系 授权 高 低 重关系 低 高 重任务 高 低 职工成熟度 1 指示 推销 参与 授权 高任务低关系 高任务高关系 低任务高关系 低任务低关系 2 3 4 第三十五页，共五十七页。 组织成熟 不成熟 人际关系导向 工作任务导向 有效的领导行为曲线 3、卡曼的领导生命周期理论 第三十六页，共五十七页。 48% 13% 28% 11% 人力资源管理 社会交往 11% 19% 26% 44% 人力资源管理 沟通 沟通 传统 的管理 传统 的管理 社会交往 成功领导者与有效领导者 第三十七页，共五十七页。 4、目标——路径