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精品资料 建筑设计课程评分标准 ........................................ 精品资料 精品资料 ........................................ ........................................ 建筑设计课程评分标准成绩由课堂纪律、方案设计过程和正式成果图设 计三个部分组成。其中课堂纪律 10 分；方案构思与草图设计阶段 30 分；正式图 60 分（正式图由全体专业教师集体评定占 20 分，任课教师评定占 35 分）。一、课堂纪律评分标准（10 分） 1、学生按时上、下课，迟到、早退者扣分： 迟到或早退次数累计达到 2 次相当于旷课一 次 2、上课时间学生按照教师安排的教学内容作业， 发现与课程性质无关的行为扣分。 二、方案设计过程评分标准（30 分） （一）方案构思（一草）阶段（5 分） 1、参观实习表现、调研分析报告完成质量，对题目的分析理解，资料收集整理情况 2、立意、初步草图、草模完成度 （二）、二草设计阶段（10 分） 1、草图、草模设计认真、内容充分完整（满分， 当量为 1） 2、草图、草模设计较认真、内容较全面（程度大 于 80%）（0.8） 3、草图、草模设计潦草、内容不够全面（程度大 于 60%）（0.6） 4、不按时完成草图设计、设计潦草简化，（完成 量少于 40～60%）（0.4） 5、基本未进行二草设计，完成量少于 40%（0 分） （三）、草图深化阶段（15 分） 1、二草、模型修改深入/方案的全面推翻并且新的 方案达到草图深化阶段的深度，按时完成正式草图的设计，内容充实、丰富（满分，当量为不断 1） 2、二草、模型设计草图有进一步的修改完善和深 入，内容较全面（完成量≮85%）（0.8） 3、二草、模型设计草图修改完善不充分（完成量 ≮70%）（0.6） 4、二草、模型设计草图不作修改完善，内容较少 （完成量 50～70%）（0.4） 5、完成量少于 50%（0 分） 三、正式成果图评分标准（60 分） （一）功能与环境（25） 1、设计基本符合设计任务书的要求，对任务书有 补充和完善； 2、综合分析建筑与周围环境设施的相关关系，总 平面布置的当，建筑室内外环境相融合协调。主要使用空间的朝向、采光、通风、隔音等应满足任务书和规范的要求，室内外空间环境应符合使用者的行为心理和生理要求。 3、功能合理、各功能之间的联系与分隔恰当； 4、交通路线应简捷、通畅，避免流线之间的相互 干扰； 5、防火等级、分区、疏散及构造等应满足防火规 范要求； 6、综合分析建筑与周围环境设施的相关关系，总 平面布置的当，建筑室内外环境相融合协调。 （二）创意（15 分） 1、建筑本身、建筑环境和室内空间有较好的艺术 效果 2、建筑功能包括平面、剖面有创意 3、立面造型、建筑细部设计新颖，有艺术品位； （三）技术与制图（10） 1、主要部分（檐口、墙身、楼梯、变形缝等）构 造要交待清楚、绘制正确； 2、结构选型应正确； 3、主要结构构件布置要合理； 4、平、立、剖面之间关系应一致； 5、墙体、柱、楼梯、台阶、坡道、排水坡、门、 窗等建筑构配件的绘制应符合规范规定； 6、室内卫生设施、家具等布置应按要求绘制，并 应满足规范要求； 7、有合理的技术经济论证。 （四）图面表现（10） 1、构图有创意，严谨、均衡、疏密有致、重点突出； 2、图面线条应整洁、流畅、接头准确、线型符合规范要求； 3、建筑效果图（立面和透视图）以及模型照片能够准确的反映设计意图，有较强的表现力； （五）不予评分的情况：不按时完成成果图设计、不交作业者。