《流程及其设计》第二课时 流程的组成与描述.docxVIP

通用技术《技术与设计 2 通用技术《技术与设计 2》 第二章 流程及其设计 PAGE PAGE 1 第二节 流程的组成与描述 一、教学内容分析 1.课程标准要求:理解流程及其环节、时序的含义，识读和绘制简单的流程图。 2.教材分析:粤教版通用技术必修二《技术与设计2》第二章第二节的《流程的组成与描述》，教材内容包括两个部分：流程的基本组成，流程的描述。 根据课标要求，结合教材内容，本课的教学重点放在环节和时序的概念,流程图的绘制和识读。通过分析现代造纸相关案例（再生纸的生产、污水处理、造纸原料购买后验收、学生动手造纸等），理解什么是流程的环节和时序?如何去描述流程和识读流程图？本节课旨在提升学生的流程思维，加深学生对于流程的理解，为学生后面学习如何设计和优化流程奠定基础，有承上启下的重要作用。 3.教学重点：流程的组成，流程图的绘制和识读。 4.教学难点：流程、工作流程和工艺流程的环节和时序定义与区别。 二、教学对象分析 本课的教学对象是高一年级的学生，通过上节课的学习，学生已经基本掌握流程的含义，理解了工作流程与工艺流程的区别，形成了一定的流程思想。但尚未掌握流程的环节和时序之间的内在逻辑关系，需要进一步明确流程的组成和规律。学生在生活和学习中接触过许多流程描述方式，如日常用品的安装说明、课程安排表、信息技术程序设计流程图等。在设计制作作品的过程中也遵循着一定的流程，但学生