部编版语文教学案例与反思.docxVIP

部编版语文教学案例与反思 一、教材依据 《初中语文》（学而思编写） 二、教学内容 本课教材涉及新视野网络小说《两个翁》中《箩泽涉及》一文失去择友也失去自由。 三、教学目标 1、 知识目标：理解文中象征性的人物形象，叙述如何体现择友的重要性，了解文中深刻的启示。 2、 情感目标：唤起学生对择友的重视，鼓励他们能够有考虑和择友，增强友情的感情。 3、 技能目标：提高阅读理解能力，培养良好的思考推理能力。 四、教学重点 探究“箩泽涉及”中失去择友也失去自由的启示。 五、教学难点 理解文中深刻的启示，体现择友的重要性。 六、教学准备 教学设计文档、教学反思文档、多媒体设备。 七、教学过程 1、导入环节 （1）导入：展示图片，引导学生回忆古代神话故事《后羿射日》，谈论两个古代神话人物箩泽和犁虎如何把太阳射下来，从而引出今天要学习的文章名称《箩泽涉及》。 （2）问题展示：这两个古代神话形象分别把太阳引到地上，他们最终能够完成这样一项壮举有哪些原因？ 2、认知环节 （1）阅读分析：分析箩泽和犁虎各自的性格特点及其时代背景，从而发现箩泽的聪明豁达与犁虎的善良勇敢，共同促进任务的完成。 （2）活动设计：分组活动，思考择友的重要性及其在平时学习生活中的应用，讨论不同的择友方式，从而理解文中失去择友也失去自由的启示。 3、巩固环节 （1）小组分享：每组分别向全班汇报成果，演示思维过程以及心得体会，其它人进行“拓展思维”，加深印象。 （2）考查练习：使用文本中的内容编辑考查题，在检验学生对本节课的理解的同时，强化学生文本的记忆。 八、教学反思 本堂课使用新视野网络小说《两个翁》中《箩泽涉及》一文教学，学生借助故事情节，分析和理解文中象征性的人物形象，叙述如何体现择友的重要性，了解文中深刻的启示。通过小组合作，增进同学之间的互动，师生之间的融洽，提高阅读理解能力，促进学生在学习中有主动思考的能力，更加明晰地认识到择友的重要性，使目标得到更深刻的体会和理解。