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《人间词话》十则 教学设计 【教学目标】 1、知识与技能：在反复诵读《人间词话十则》基础上，学生能够归纳境界的含义及意义，能解释“有我之境”“无我之境”的内涵，学会鉴赏诗歌情景交融的艺术手法。 2、过程与方法：通过清晰的理解、合理的评价及自我体悟，在理性探究过程中，比较分析“有我之境”“无我之境”的区别，强化鉴赏者对情景交融的移情体验。 3、情感态度与价值观：通过对《人间词话》的品读，受到文化熏染；通过对境界说中重点概念的理解和探究，得到审美感受，逐步形成对立统一、物我对照的思维方法；能结合学习的理论，创造性的把它运用在写作实践中。 重点：鉴赏情景交融的艺术手法 难点：对“无我之境”的理解