高中语文：《小毛虫》说课稿.docxVIP

《小毛虫》说课稿说教材： 《小毛虫》是二期课改语文新教材二年级（下）第四单元读课文“理解词句”中的一课, 是意大利的著名艺术家达济奇写的。文章描写了一只小昆虫从结茧到破茧羽化的变化过程, 从而告诉人们：自然界的一切事物都将按照自己的规律发展。课文从一开始用对比的手法写 出了小毛虫的貌不惊人及行动的迟缓；到小毛虫并不因此而悲观失望，而是尽心竭力地做自 己该做的事情；最后一节作者用欣喜的笔调写了小毛虫终于变成了一只美丽的蝴蝶。 说目标： 新课程标准倡导“以人为本，主动发展”的教学思想，即教学中充分尊重和发展学生的 个性，让学生成为学习活动的主人，学会主动学习以满足其终身发展的需求。为此，本课时 教学，设计以卜教学目标：在语言环境中正确认读本课生字10个。能在老师指导卜在田字 格里正确描写“察、昆、拙、弃、辰”，做到字迹工整，结构匀称。能正确朗读课文，不加 字，不漏字，不改字。能运用边读边思，抓住关键词句的方法理解课文。理解“轻歌曼舞、 抛弃、笨拙、挪动”等词语。懂得在别人抛弃你的时候不能悲观失望，要尽心竭力做好自己 的事。 说策略： 围绕已确定的教学目标和教学重难点，我设计了四个教学板块：1、看图说话，揭示课 题。2、整体感知课文。3、研读课文，体会理解。4、复习巩固。 1、根据课程调整意见，加强课内预习。 《小学低年级语文课程调整意见》指出为了切实减轻小学低年级学生过重的学习负担，