跟岗学习心得体会相约附小再遇“女神”.doc

跟岗学习心得领会：相约附小，再遇“女神” “人家四月芳菲尽，山寺桃花始绽放。”在春意盎然的 四月里我们和来自泉州各个地方的老师一同走进漂亮的泉 州师院附小跟岗学习一周。作为一名年青教师，能在名校里 跟岗学习，我倍感愉悦，同时也十分珍惜此次难得的学习机 会。 短短一周时间过去了，我学到了好多，也感悟到好多，不过难以用文字一一表述。接下来，只好简单谈谈自己的所感所悟。 一、走进名校 刚进校园，我就被绿茵茵的草地吸引了，走进一看，本来是大小两块足球场。操场上足球场、篮球场、跑道合理摆列，充分保障了学生对体育场所的需求。足球场上还拉着一块横幅“第三届校园足球联赛”，看来学校刚举办了一场学生之间的足球盛宴啊。刚上教课楼，全部的人都能够感觉到浓浓的足球文化气氛。贴在墙壁的宣传栏里学生的画画作品和手抄报代替了传统的广告设计，让我们充分感觉到附小“乐在教育”的理念。 二、走进班级 周一清晨开完会面会后，我们就跟从各自的指导教师到班级里。还没到教室就能感觉到一股浓浓的书香气味，走廊 每根柱子都挂有学生自己的书法作品，并且墙壁隔一段距离就能看到中英双语的宣传牌，整体看起来整齐大方。 刚进教室第一被班级的植趣角吸引了，花架上摆着各式各种的植物，并且每个植物都安排有小管理员进行养殖。还有让我印象深刻的是每个班级都有自己的中队名字，而大多数名字都取自中国的伟人或许道德崇高的人。 三、再遇“女神” 到达附小，遇到的第一位“女神”就是我的指导老师陈佳吟老师。陈佳吟老师是泉州附小的骨干教师，很有幸我能够向她跟岗学习。陈老师谨慎的工作作风，高效的工作效率深深地感动着我。一周的时间，固然只听到许老师的三节数学课，但却给了我好多先进的教育理念和优异的教课方法以及对实质教课的灵感。 陈老师特别着重让学生自己察看发现和着手操作，如：我听的第一节课《看一看》，陈教师着重精心设计学生活动，存心识地指引学生在亲自体验中逐渐学会察看的方法，累积活动经验。陈老师课前准备了几个正方体模型，在后边的环节中让学生自己察看剖析正方体拼成的立体图像正面在哪？能自己着手画出来吗？能再摆出正面同样的模型吗？再加 一块正方体，能摆成正面同样的吗？经过层层递进的发问，学生有了充分的思虑。陈老师的《我说你搭》这一节课中她让每一个学生都能自己着手搭一搭，并从正面、上边、侧面 进行察看，很好的发展了学生的空间观点。这节课我印象最深的是陈老师很善于运用比较的方法，在比较中挑选，一步步找出切合条件的图形。 在附小我遇到了第二位“女神”附小教育主任谢玉娓老师。在前段时间我有听过她在成功中心小学的讲座和聚龙外国语学校“聚焦前沿，名师有约”教课观摩商讨活动中的一节课，我深深地被她的人品魅力所信服。礼拜三恰好是附小的家长开放日，我在操场上偶遇谢老师，并向她表达自己想听她的课。谢老师浅笑着看着我，不假考虑地答应了。当日我听了她的一节《面积》，我们听课老师都被她和蔼自然的教态所吸引。整堂课，谢老师一直面带绚烂的浅笑，关于学生漂亮的讲话，老是赐予学生掌声和赞誉声，让学生感觉到成功的愉悦感。关于回答不出或回答不完好的学生，谢老师老是耐心的加以启迪，指引，点拨。让学生感觉到回答不出或是回答错了也不重要，让学生到处，不时感觉到老师的暖和，班级大家庭的和睦和睦。 四、试试磨课 听了指导老师这么多节课，我自己也有点技痒，于是厚着脸皮恳求上一节课，陈老师欣然赞同，并特意调课来听我 的课，让我倍感暖和。经过三天的备课，周五我上了一节《字母表示数》，固然我感觉自己已经准备充分了，但在陈老师的眼里仍是能够找到好多破绽。感恩陈老师的尽心指导，让 我收获好多。 周五下午我们一同听了附小的一节公然课，接下来还参加了他们的集体教研活动。这场活动给我的感觉是附小数学组的团结，每位老师都有讲话的权益，并且他们都乐于分享自己的看法。一场脑筋风暴似的商讨活动显现出附小浓浓的教研气氛，在这样的环境下，出现谢玉娓等名师就不感觉奇异了。 这周的泉州附小跟岗学习让我深深的感觉到：作为教师，必定要拥有扎实的技术技术和深沉的文化底蕴、同时要拥有丰富的教课经验，才能在教课中获取成功！此后，我要努力提升自己的素质，不停的丰富教课经验，不停地学习新知，不知足于故步自封，提升教育教课水平，相信成功是属于我们的！