川教版五年级生命生态安全下册第10课《绿色上网》课件.pptVIP

合作探究 家庭计算机的安全使用方法？? 设置操作系统登录密码,并开启系统防火墙；? 安装杀毒软件并及时更新;? 不使用未杀毒的U盘。? (四) 安全小提示 合作探究 公共计算机的安全使用方法？? 不在未安装杀毒软件的计算机上登录个人账户;? 不在公共计算机上保存个人资料和账户信息； 尽量使用软键盘输入密码； 离开前注意退出所有已登录的账户。 (四) 安全小提示 合作探究 议一议 五年级学生涛涛近来沉迷手机游戏,一有空就拿出手机玩经常不做家庭作业，并且越来越不想上学。有个周末,他趁爸爸妈妈不在家,一口气打20个小时游戏,诱发脑硬,险些丧命。 结合上面的案例,与同学们一起讨论： 1. 手机游戏有哪些利弊？ 利：手机游戏有助于提高孩子的智力 ；改善情绪；训练大脑 ，增进幸福感。 弊： 沉迷于网络游戏容易近视，对身体的发育不好，也容易荒废学业，可能引发偷盗或抢劫误入歧途导致犯罪。 合作探究 我们应该怎样帮助涛涛戒除网瘾？请把讨论形成的建议写下来。 （1）首先就是要明白网瘾的危害，比如浪费时间，影响学习等，只有自己觉得这事真不能干了才会真正的不去做。 合作探究 我们应该怎样帮助涛涛戒除网瘾？请把讨论形成的建议写下来。 （2）多参加社交活动，多发展健康的爱好来分散自己的注意力，比如积极参加聚会，积极进行体育锻炼等。 川教版生命生态安全 五年级下册 公开课 优质课 适用 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 绿色上网 新知导入 同学们，你们喜欢上网吗？你们觉得网络方便吗？ 新知讲解 （一）安全小问号 网上有老师在线辅导呢。? 网上可以查到很多资料。? 网上还可以买东西！！ 阅读教材插图，说一说网络的功能 （1）查找学习资料,学到更多的课外知识； （2）在不同地域接受网上名师的指导； （3）网上购物； （4）方便沟通交流。 合作探究 说一说?你还知道网络具有哪些功能? 开阔视野 加强对外交流 进行游戏或娱乐，缓解压力。 合作探究 你利用网络做过哪些事情?? 上网课? 网上查找资料 网上购物 合作探究 网络给大家提供各种便利的同时，也产生了一些弊端 沉迷于网络游戏， 荒废学业； 视力下降； 受网上不良信息的影响，走上犯罪道路； 个人隐私泄露； 合作探究 网络是把“双刃剑”只有坚持绿色上网,才能从中受益。 怎样算是绿色上网呢？? （二）安全小博士 合作探究 怎样算是绿色上网呢？ 坚持绿色上网就是坚持健康上网、文明上网和安全上网,将网络作为我们探究世界、互动交流和休闲娱乐的快乐天地。 合作探究 怎样健康上网？? 不浏览带色情、暴力等不健康内容的网页,不沉溺网络游戏。 合作探究 怎样文明上网？ 交谈时使用文明语言，不攻击诽谤他人。 合作探究 怎样安全上网？? 不传播他人隐私。 合作探究 怎样安全上网？? 不发表。不传播危害国家安全和民族团结的违法言论。 《全国青少年网络文明公约》 要善于网上学习??? 不浏览不良信息? 要诚实友好交流??? 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 ???不随意约会网友? 要维护网络安全 不破坏网络秩序? 要有益身心健康?? 不沉溺虚拟时空 （三）安全小卫士 合作探究 1.做社会主义荣辱观的实践者。以传播弘扬热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的内容为荣，努力营造健康向上的网上舆论氛围。 　　 2.做《全国青少年网络文明公约》的捍卫者。要自觉远离网吧，不利用网络煽动闹事、拨弄是非、造谣生事;不在网络上冒名顶替、诬蔑欺骗;不散布虚假言论，不轻信网上流言。 完成绿色上网倡议书 合作探究 3.做绿色网络环境的维护者。不制造和传播网络病毒，维护网络安全，不在网上宣传色情、迷信、暴力的内容，不在网上谩骂、攻击他人，注意文明用语，自觉抵制不文明行为。 　　 4.做健康网络文明的传播者。要文明上网，上文明网，上安全网，做有正义感、责任感、上进心的网民。要增强自护意识，不随便约见网友;牢记学生身份，只撷取有益的信息和资料，自觉遵守网络公德，争当新时代的好青年、好少