2022小学疫情防控期间线上教学方案例文.docxVIP

小学22年春季疫情期间“停课不停学”线 上教学工作实施方案 一、指导思想 根据石狮市教育局“停课不停学”的工作要求，学生居 家疫情防控期间，利用互联网优势，通过微信、钉钉等通讯 软件与家长和学生联系不脱节，建设线上课堂，展开网络教 学，以学生身心健康发展为核心，立足我市疫情防控工作实 际和小学教育教学实情，坚持立德树人根本任务，将学科课 程学习与抗击疫情有机结合，对学生实行爱国主义教育、生 命教育、科学教育等，努力促动居家教学有实效。 二、工作领导小组 成立“XX小学停课不停学”工作领导小组。 组长： XXX 副组长： XXX 、XXX 执行组长： XXX 、XXX 、XXX 成员：全体教师 三、 实施时间 从3月14日起实行线上教学(复课时间待上级教育主 管部门通知) 四、工作重点 1.教务处：王丽清副主任负责对“停课不停学”工作的 线上教学课程表全面统筹安排，黄明裕、王秀拉副主任协调 各学科教学资源准备和落实情况，并具体制定出语文、数学 学科教学推动方案。 2.班主任：各班主任通过QQ群消息、微信群消息、手机 短信等方式，告知家长学生停课期间学校线上教学总体课程 计划和实施步骤，竭尽全力为全体学生居家期间的学习和生 活保驾护航。 3.科任教师：科任教师全面按照学校的课程表，按学科、 按时间、按进度即时推送教学内容。科任教师要提前制定好 线上授课内容、教学设计、作业布置，展开在线解疑、作业 批改和学习质量跟踪监督，定期推送所教学科的学习信息资 源(如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料等)。 五 、工作安排 (一)利用网络，线上教学 利用网络教育平台展开线上教学。中小学网络教育云平 台及学习强国教育频道在疫情防控期间为学生免费提供课 程教学资源，为教与学提供一体化服务。各学科教师充分利 用班级群展开资源推送、在线答疑和在线辅导。 (二)阅读练字，习惯养成 1.居家期间，每天至少安排30分钟的阅读时间，诵读经 典书籍，博学传统文化，获取精神食粮。 2.勤练书法，阅读养性，每天至少安排30分钟的练字时 间(软笔、硬笔皆可),具体结合学科教师布置的作业实行， 养成良好的书写习惯，争取练一手好字。 (三)提前预习，交流反馈 1.学生可根据老师上传在班级群里的预习任务，提前学 习，同学之间分享经验，交流方法，教师择机指导。 2.将自己作业中的困惑拍照上传至学习群，由教师集中 指导，切忌直接对答案。 3.中高年级教师安排针对性基础训练，学生作业完成后 直接上传至学习群中实行交流分享，最后由教师实行指导讲 评。 (四)坚持锻炼，强身健体 疫情期间，请同学们减少室外体育活动，尽量在家中坚 持室内体育活动(如跳啦啦操、跳绳、打球等),积极参与家 务劳动，促动健康，保持积极向上的乐观心态。 (五)合理作息，自觉自律 小学生自律水平差，停课期间家长应时刻监督，不能放 任自流，应规律作息，保持良好的学习习惯，等待复课。 (六)心理调适，快乐生活 积极乐观的情绪和健康向上的心态，也是一种强大的免 疫力。特殊时候，为了减少负面情绪对师生的影响，学校分 年级展开“心理微课堂主题” (低年级：疫情期间居家行为 习惯养成、中年级：疫情期间的不良情绪及应对方法、高年 级：疫情之下的生命教育),协助同学们实行疫情防控心理调 适，让同学们缓解焦虑、平复情绪快乐学习与生活。 六 、工作要求 1.科任教师应对网络教学资源甄别筛选，根据学情需要 按计划推送。各班主任统筹安排，做到时间固定，容量固定， 教师固定，让学生对学习科目、内容和时间了如指掌。 2.学生严格按线上学习计划学习和休息，并在家中利用 一切条件积极锻炼身体。 3.各科任教师通过班级学习群，即时检查学生作业，有 针对性实行的答疑解惑。适时组织学生通过音频、视频等多 种方式分享在家学习心得、成长趣事，让学生在家依然感受 到身处集体，真正做到“隔而不离”。 小学疫情防控期间教师“停课不停教”线 上教学工作实施方案 为积极应对新冠疫情导致延迟开学的情况，依据各级关 于疫情防控工作的相关精神，全县中小学教师在积极配合做 好疫情防控工作的同时，要增强线上教学、线上辅导和教学 教研，提升自我教学素养，制订本工作指引。 一 、工作目标 在疫情防控期间2022年春季正式开学前，全校教师充 分利用互联网和信息化教育资源，依托各级教育公共平台， 结合实际，积极展开线上学习、教学和教研，增强对学生线 上学习的指导和辅导，提升教学教研水平，为正式开学后顺 利实施教学、提升教学效率打好坚实基础，最大限度减少疫 情对正常教学工作的影响，确保本学期的教学工作目标和任 务圆满完成。 二 、工作任务 一 、线上教学 1.建立学习微信群 各班主任建立学习微信群，微信群人员包括学校蹲级行 政人员、班主任、科任教师、学生。学校主要领导及