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让位于生，思维提升——浅谈语文教学延时策略之妙用-来源：小学教学参考（上旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdfVIP

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  • 2023-04-02 发布于四川
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让位于生，思维提升——浅谈语文教学延时策略之妙用-来源：小学教学参考（上旬）（第2020003期）-广西教育学院.pdf

    阅读阅读··课堂探究课堂探究 让位于生，思维提升 ——浅谈语文教学延时策略之妙用 浙江东阳市外国语小学（322100）杨 群 ［摘 要］语文教与学的过程是发展学生分析、综合、评判等语文高级思维的过程。在语文教学中，教师应让位于学生，实施 延时教学、延时评价、延时点拨等策略

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