原创力文档中班音乐活动：鸭子上桥
目标：
1、学习用轻快的声音进行表演唱歌曲，在间奏和附点处借助游戏情境学习等待，体验等待的愉快。
2、借助图示理解并唱准歌词，在教师的动作提示下，唱出1~8的递增和递减，形象地感受数量递增和递减的关系。
3、享受轻松、愉快的游戏氛围，体验变换歌词，玩唱歌曲的惊喜。
准备：
1、画出“木桥”背景图一张。
2、画有八只鸭子的环形图片一张。
过程：
幼儿初步感知歌曲《鸭子上桥》的第一段歌词。
你们猜，谁上桥了？（集体反馈后做“嘘”手势。）（教师边操作图片边范唱：一只鸭子上了桥……“教师使得图片上的鸭子数量和范唱的数字相等。）范唱中提问：几只鸭子上桥啦？八只鸭子上了桥，小小木桥……（摇啊摇）
幼儿根据教师的范唱说出歌名。教师：“你们刚才看见了一件什么事情，你们来猜猜我唱的这首歌叫什么名字。”（鸭子上桥）
(一)幼儿借助图示进一步理解第一段歌词内容。
（1）幼儿在教师的引导下分析图示上的标记。
教师指图提问：“为什么这几只鸭子中间有点空，这几只鸭子却连在一起呢？”（帮助幼儿感知歌词的长短变化。）提问：“这是什么呀？”（指羽毛处，教师用捂嘴的动作和惊讶的眼神帮助幼儿理解并唱出间奏处的停顿。）“这又是什么？”（指“鸭蛋”，幼儿用自己的理解表示附点处。）
（2）幼儿与老师单独练唱间奏和附点处。
3、幼儿理解并尝试延长第二段歌词。
（1）幼儿尝试用自己的语言演唱第二段歌词。
文档评论（0）