幼儿园：中班音乐活动：大象和蚊子 (1).docVIP

中班音乐活动：大象和蚊子 施教者： 陶春苗 活动目标： 1、感受乐曲的形式，结合图谱，了解乐曲风格。 2、结合图谱，运用肢体动作表现乐曲。 3、借助乐器，体验演奏的乐趣。 活动准备： 1、场地准备：图谱、音乐、乐器、视频 2、安全准备：乐器安全无损坏。 活动过程： 一、故事导入，观察视频，感知大象与蚊子的特征。 师：小朋友们，今天老师带来了一段视频，我们一起来看看。 师：故事中有谁？它们有什么不同点？ 二、基本部分：倾听感受乐曲，学习用图谱、肢体动作的方式表现乐曲结构。 1、倾听感受，初步理解 1）初步倾听，感受乐曲的风格（第一次倾听音乐） 师：今天老师还给大家带来了一段关于“大象与蚊子”的故事音乐，我们一起来听听！ 师：你听到了什么？你觉得音乐的哪个地方像大象？哪个地方像蚊子？ 2、利用图谱，帮助幼儿理解。 1）观看图片，运用肢体动作表现。 师：小朋友们的感觉可真丰富！看，老师把这段好听的音乐画成了一幅图谱，我们一起来看看。 师：你看，这里谁出来了?到这又是谁出来了？ 2）倾听音乐，运用肢体动作感知。 师：我们一起听着音乐做做动作吧！你听，音乐开始了~~~（音乐起，教师带领幼儿看图片做动作） 3）倾听音乐，分角色运用肢体感知。 师：现在我请这边的小朋友做大象，请这边的小朋友做蚊子，我们一起听音乐来动一动吧！ 三、借助