幼儿园：中班音乐活动《拉拉勾》.doc

中班音乐活动《拉拉勾》 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，有感情地跟唱。 2、理解歌曲表达的情感变化，以生动地表情和歌声表演歌曲的意蕴。 活动准备： 1、两名幼儿事先排练由生气至和好的情景表演。 2、音乐磁带。 活动过程： 一、他们怎么了 1、今天，我请来了两个小朋友，他们要为我们表演一段情景表演。 2、这两个小朋友之间发生了什么事情？你从哪里看出来的？（引导幼儿从表情、肢体动作方面讲述） 3、教师一边概括、归纳幼儿的回答，一边以相应的表情和动作来表演。两个小朋友生气了噘嘴、皱眉、蹙眼），你不理我，我不理你。后来他们又和好了。（笑眯眯地）伸出小手指，互相拉拉勾。歌曲《拉拉勾》唱的就是这件事情。我们一起来听听。 二、生气时怎么样 1、第一次欣赏第一段 歌曲里面讲了一件什么事？ 我们一起来表演下两个小朋友生气的样子吧。（边学唱边表演） 2、第二次欣赏第一段 生气的时候该怎样唱？（想一想第一段是唱得快一点还是唱得慢一点？重一唱还是轻一唱？“理”和“睬”两个字唱的要短而有力，休止符准确，突出不理不睬的情绪） 三、拉拉勾，我们又做好朋友 1、第一次欣赏第二段 他们和好了吗？我们一起听听歌曲里面是怎么唱的。 这两个小朋友是用什么方法和好的呢？和边上的小朋友一起来试一试吧。 2、第二次欣赏第二段 两个小朋友和好了，应该用什么样的声音唱？（唱时速度较第一乐段稍快，声音要亲切，表现生气后又做好朋友的愉快