“微情境”下的话轮:循着儿童表达能力的发展行走 -来源：小学教学参考（上旬）（第2019002期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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“微情境”下的话轮:循着儿童表达能力的发展行走 -来源：小学教学参考（上旬）（第2019002期）-广西教育学院.pdf

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口语口语 “微情境”下的话轮:循着儿童表达能力的发展行走江苏海安市城南实验小学（226600）周丽娟［摘要］言语表达能力一直是语文教学的基础和重点。从低年级开始，就有一些孩子在课堂上不敢或不愿主动进行表达。因此，在低年级语文课堂上不妨尝试采用“微情境”下的话轮形式，基于儿童特点改进课堂交际方式。立足教学原点，精心选择，善用评价，让学生充分感受表达的乐趣，获得主动表达的信心，提高口头表达的能力，努力摘取“语言之果”。［关键词］低年级；表达能力；微情境；话轮