儿童指向的阅读鉴赏教学创优设计-来源：小学教学参考（上旬）（第2019009期）-广西教育学院.pdfVIP

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2023-04-02 发布于四川
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儿童指向的阅读鉴赏教学创优设计-来源：小学教学参考（上旬）（第2019009期）-广西教育学院.pdf

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阅读阅读··课堂探究课堂探究儿童指向的阅读鉴赏教学创优设计江苏海安市教师发展中心附属小学（226600）康华［摘要］儿童指向的阅读鉴赏教学创优设计，教师需要有观照意识，针对学生的阅读兴趣和审美价值取向，为学生准备丰富的阅读鉴赏内容，并提供丰富的阅读鉴赏方法，通过快乐阅读、创造阅读、自由阅读、生活阅读充分激活学生的阅读学习思维。儿童指向的阅读鉴赏要契合学生的阅读兴趣，唯有展开趣味性