幼儿园：你好，蚂蚁朋友.docxVIP

你好，蚂蚁朋友 “今天，我们来决定自然角来养什么吧。先想一下哦，什么动物能够养在班级里而且是没有危险的哦。“话音刚落，孩子们就纷纷举起了手来，想表达自己的意见。 “养蜗牛吧，蜗牛很可爱。“洲洲说。”不要不要，小班养过蜗牛了。“ ”养蜘蛛吧，蜘蛛能帮我们吃蚊子。“缈缈说。”不行，蜘蛛会咬我们的。“ ”养小猫吧，我家的小猫很可爱。“元宝说。”不行，小猫会跳到我们的桌子上和床上的。“ “养蚯蚓吧。“孩子们一脸期待的样子。 “可以哦，再想想，还有没有可以养的小动物呢？” “哦，蚂蚁，蚂蚁也可以，不会伤害我们。”孩子们又露出兴奋的表情。 那到底养什么呢？因为中班的孩子对蚂蚁和蚯蚓的认知都不多，所以我借来了《你好，蚯蚓》和《你好，蚂蚁》的两本绘本来让孩子们了解和认识。经过绘本的讲述后，孩子们还是无法决定养什么小动物。最后我们决定走出教室，去幼儿园里找找，有的孩子拿上了放大镜，有的孩子拿着小铲子，准备去寻找它们的身影。 “陈老师，我发现了蚂蚁，在这里在这里！ ”谢子期兴奋的叫到。其余孩子们的注意力立马被吸引了过来。“这里有蚂蚁，啊，这里也有蚂蚁，还有这里。”不一会儿，很多孩子都找到了蚂蚁。孩子们轻身细语的跟随着蚂蚁的步伐，找到了蚂蚁的洞穴。“原来它们的家在这里啊，我们明天再来看他们吧。” 没想到第二天早上，蚂蚁们来到了教室里，原来罪魁祸首是瑶瑶老师的一盒绿豆酥。早来的田